第五单元多边形的面积第一课时:第一课时:平行四边形面积的计算1温馨寄语:时间匆匆,要珍惜!温馨寄语学习目标:学习目标:1.我通过长方形面积计算知识的迁移,理解平行四边形面积的计算公式。(重、难点)2.我能正确计算平行四边形的面积。(重、难点)学法指导:推导法、迁移法学法指导:学习过程:学习过程:口算训练3.5÷0.510÷80.4×0.59.1÷70.28÷400.1×0.9一、复习旧知1.长方形的面积=(0.85公顷=(86000平方米=(9.28平方米=()平方米)公顷)平方分米=()平方厘米)。)0.56平方千米=()公顷2.平行四边形的特征(3.画一个平行四边形,并标出一组对应的底和高。二、学案自学1、操作:把一个平行四边形割补成一个面积相等的长方形。思考:(1)把一个平行四边形转化成一个长方形,它的面积与原来的平行四边形(()。这个长方形的长与平形四边形的底()。平行四边形的面积等于(2、推理:因为:长方形的面积=所以:平行四边形的面积=用字母表示:3、试做第81页例1),宽与平行四边形的高)。),用字母表示是(4、计算平行四边形的面积必须知道(三、分组合作探究1.小组交流学案自学中的操作收获。2.计算下面各个平行四边形的面积。(1)底=2.5cm,高=3.2cm。)两个条件。(2)底=6.4dm,高=7.5dm。四、质疑探究:质疑探究:1.一块平行四边形钢板(如下图)它的面积是多少?(得数保留整数)16.52.右面平行四边形的面积是(ABC),理由是()。28.7630×25=750(平方分米)25×20=500(平方分米)30×20=600(平方分米)3020253.计算下面每个平行四边形的面积2cm11.5dm15dm2.6cm五、测评反馈一:测评反馈一(1)一块平行四边形钢板,底8.5m,高6m,它的面积是多少?如果每平方米的钢板重38千克,这块钢板重多少千克?(2)一块平行四边土地,底长150m,高80m,这块地有多少公顷?在这块地里共收小麦7680千克,平均每公顷收小麦多少千克?六、测评反馈二:测评反馈二:1、填表底7cm9.8dm20.2m高5.2cm117.6dm2505m2平行四边形面积2、一个平行四边形的周长是78cm(如图),以CD为底时,它的高是18cm,又BC是24cm,求它的面积。A18B24CD3、一块平行四边地,底长150m,高80m,这块地有多少公顷?在这块地里共收小麦7680千克,平均每公顷收小麦多少千克?第二课时:平行四边形面积的计算2第二课时:温馨寄语:孩子,相信自己,你是最棒的!温馨寄语:孩子,相信自己,你是最棒的!学习目标:学习目标1、通过练习,我能进一步理解掌握平行四边形面积的计算。2、我能利用平行四边形面积计算公式解决实际问题。重点、难点(重点难点)重点、学法指导:讨论法、练习法学法指导学习过程:学习过程:口算练习0.24+0.560.56÷140.75+0.25÷0.5一、复习旧知1.填空1平方米=(1公顷=()平方分米=()平方米)平方厘米1平方千米=()公顷2-0.250.37÷0.372.7×310÷40÷2.4×0.52、平行四边形面积的计算公式是什么?用什么方法推导出来的?怎么推导?用自己的话说说。二、学案自学1.练习试做:(1)求下列图形的面积。(单位:厘米)31.82.5分组合作探究:三、分组合作探究:(1)求下列平行四边形的面积。(单位:厘米)2.21.6①②224交流:我们解答的结果一样吗?方法相同吗?听别人介绍,学习一种不同的解题方法,试着写出来。(2)如图,求阴影部分的面积。5米交流:我发现阴影部分是一个()?它的面积公式是()。),我想提醒大家(四、质疑探究3米1、根据条件,计算平行四边形的面积。高46厘米,底125厘米。底20.5米,高10.8米。底3.6分米,高8.4分米。五、测评反馈一1.计算下面平行四边形的面积。平行四边形纸片高22厘米,底25厘米。平行四边形花坛底20.5米,高10.8米。2.一块平行四边形的稻田。底边长75米,高60米。(1)这块稻田的面积是多少公顷?(2)这块地里共收稻谷4860千克。平均每公顷收稻谷多少千克?六、测评反馈二:测评反馈二:1.计算每个平行四边形的面积。17米25米28厘米18厘米2.一块平行四边形钢板,底长1.6米,高0.8米。如果这种钢板每平方米的重量是39千克,这块钢板约重多少千米?(得数保留整千克)3.有一块平行四边形草地,底长25m,高是底的一半。如...