第六册第15课：《水上飞机》（第二课时）教学内容15
《水上飞机》（第二课时）教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、复习巩固生字词
3、了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣
教学重、难点了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣
教学具准备挂图、小黑板、投影片教师活动学生活动备注或修改栏一、复习检查，听写词语茫茫货轮究竟喂大哥救援遇难佩服输送物资二、重点精读，评鉴领悟1、学习交流第一自然段
（1）导语：一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条奇怪的船，大家看--（图片）（2）指名读第一自然段
哪个词是无边无际的意思
问个究竟是什么意思
4）用自己的话说说这一自然段的意思
（5）指导朗读，读出小海鸥好奇的语气
过渡：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问的
那个怪物又是怎么回答的
讨论：这条船与我们看到的船有什么不同
看到它，你想知道什么
看看书上是怎么写的
主备人：潘海霞丹阳市练湖中心小学语文教案第1页共4页教师活动学生活动备注或修改栏丹阳市练湖中心小学语文教案第2页共4页2、学习交流第二---第七自然段（1）自读课文，说说那条奇怪的船到底是什么
（2）分角色朗读
（3）读了它们的对话，你读懂了什么
（4）重点品读5、6自然段
（5）重点品读6、7自然段
（7）指导分角色朗读2~7自然段，读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机自豪的语气
（8）学习交流第8自然段
①轻声读课文，用"～～～"画出水上飞机说的话，用"－－－"画出它出发的句子
②想象：海上救护机是怎样救护遇险的船只的呢
③读了这段后，你有何感受
④用"渐渐地"造句
三、有感情地朗读全文
四、总结全文，激发探究兴趣
五、布置作业
1、完成"练习与测试"上有关作业
2、正确、流利、有感情地朗读课文
思考：小海鸥是怎样问
