城关区和政路小学第周第课时授课时间检查人：检查时间：课题整理和复习教学内容教材第91页整理与复习，练习十八。教学目标通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平；培养学生总结、归纳的能力，提高学生的学习能力教学重点除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。教学难点能够正确的笔算除数是两位数的除法。教学过程教学过程教学预案预案修改一、复习整理：1、本节课对“两位数的除法”这一单元进行整理和复习。板书课题：整理和复习2、打开数学书看第五单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习除法口算①直接说结果。720÷80=480÷60=360÷90=说一说口算的方法是什么？小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，验算时可以用乘法来验算小结：商的变化规律在除法里，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。2、复习笔算①816÷51=665÷25=816÷51=组织学生笔算，说一说试商的方法和笔算的方法是什么？城关区和政路小学第周第课时授课时间教学过程教学过程教学预案预案修改从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。②灵活试商法同商比较折半估商“5”同头无除商“9”“8”三、练习1、整理和复习（第96页）出示图表，问：解决上面的问题，你用了什么计算方法？接着往下算。为什么可以这样计算？2、完成练习十八的1、3、4、6四、小结：这节课你有什么收获？五、课堂作业：练习十八第2题板书设计教学反思检查意见检查人：检查时间：
