自主学习单任意选两个不是的0的自然数，求出它们的和，再看看和是奇数还是偶数。1.根据要求，自主学习，填写上表。2.观察填好的表格，说说你的发现。（提示：和是奇数或偶数，与两个加数是奇数还是偶数有什么关系？）3.我的发现：4.再举一些例子，验证自己的发现。5.在小组内交流。小组合作单1.小组内每个成员写一道连加算式，看看你写的算式中有几个加数是偶数？有几个加数是奇数？和是奇数还是偶数？2.小组内交流，组长负责记录。3.讨论：和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？课堂检测单加数加数和和是奇数还是偶数连加算式奇数个数偶数个数和是奇数还是偶数姓名一、辨一辨1.淘淘和笑笑分15个苹果，分完后，淘淘得奇数个，笑笑也得奇数个。………………………………………………………（）2.三个奇数相加的和一定是奇数。………………………（）3.2×3×5×7×……×99的积是奇数。…………………（）4.6个连续自然数的和一定是偶数。……………………（）5.7个连续自然数的和一定是偶数。……………………（）二、填一填1.偶数＋偶数＝()，奇数＋奇数＝()，偶数－偶数＝()，奇数－奇数＝()。2.(1)拿一枚硬币正面朝上放在桌上，翻动1次，正面朝()；翻动2次，正面朝()。(2)翻动6次，正面朝()；翻动19次，正面朝()。(3)翻动奇数次，正面朝()；翻动偶数次，正面朝()。3.晚上要开电灯，淘气一连按了7下开关。请你说说这时灯是开的还是关的？如果按16下呢？51下呢？100下呢？三、智力冲浪某次数学竞赛，试卷共有25道题，评分原则是答对一道题得4分，不答得2分，答错一道题倒扣2分。参加竞赛学生所得总分是奇数还是偶数？为什么？1、今天我们一起来研究和与积的奇偶性。2、拿出自主学习单。请一个同学读。学生自主学习后，交流。3、交流后教师总结出：三条规律。教师适当说说我们是怎么总结出这规律的。4、ppt出示练习题，三道。5、我们已经知道奇数+奇数=奇数，那么奇数+奇数+奇数=什么呢？奇数+奇数+……+奇数=呢？6、这个都是奇数的情况是这样的，那么既有奇数又有偶数会怎样呢？我们接下来就来研究？请人读一读小组合作单。然后小组合作。7下16下51下100下7、交流后总结.8、刚才研究了和的奇偶性，现在研究积的奇偶性，ppt出示。9、总结积的奇偶性10、总结方法11、课堂检测单。
