我不是最弱小的东方市第一小学杨奉环《我不是最弱小的》是苏教版小学语文第八册第14课的内容，本文叙述了4岁的萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质
虽然这只是一件普通的生活小事，但字里行间，却蕴含深刻的道理，既渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念，又包含着“保护弱小者”这样的信念情感，更体现了文本生命的高度意义，发人深省，是一篇极具生命教育意义的经典文章
说教材：教学目标1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文
2、技能目标：反复品读对话，把握不同的语气，理解课文
3、情感目标：理解课文内容，使学生懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”
教育学生向萨沙一家人学习，引导学生不甘于做弱小的人，自觉保护弱小者
教学重点、难点理解课文内容，联系生活实际，理解萨沙和妈妈的对话，从而懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，要自觉保护弱小者
说教法：1、朗读感悟法
2、启发引导法
3、情境教学法
说学法：自主阅读，合作探究，把读、议、说、写多种学习方式相结合
说教学过程（一）初读课文，感知故事
（二）品词析句，体会思想
（三）抓重点句，深悟情思
（四）总结全文，感悟升华
1、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻
2、滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力
出示句子：萨沙朝着蔷薇丛走去
他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上
理解妈妈的话：“每个人都要保护比自己弱小的人”
理解萨沙的话：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈
”14、我不是最弱小的让雨衣：爸爸→妈妈→萨沙每个人都要保护比自己弱小的人蔷薇花
