原句与改句效果比较专题指导与训练VIP免费

原句与改句效果比较专题指导与训练【题型起源】2020年普通高等学校招生全国统一考试（模拟卷）语言文字运用题开创了这道题型的先河，2020年新高考全国I卷•山东卷又考了这类题。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。目前，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。【高考真题】2020年普通高等学校招生全国统一考试（模拟卷）】原句：山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。19•文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）■:19.（4分）①原文每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活泼;②原文表达出了感知过程，层次感更加明显；③原文表述与上下文语体一致，更口语化，描写亲切生动。评分参考:答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。【2020年新高考全国I卷•山东卷语文试题】原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？■:①强调的重点不同：改句的重点在“一扫而光”，强调全部吃完；原句重点落在“又心满，又意足”上，强调“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句表达比较普通；原句口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。题型模式】1.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。2.题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。3.然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。要求多是“为什么说原文表达效果更好?”4.题型为主观题。5.分值为4分。得分点有两到三个，多的也有四个。评分方式多为2+2；也有1+1+2（答对两点得2分，答对三点得4分），或1+1+1+1。解题模式】■:“原句vs改句”，原句表达效果为什么更好？■:第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。【解题钥匙】一、倒装句原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种：（1）将定语、状语等修改成份独立出来，单独形成一个个小分句。例1：原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。倒装效果分析：“心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两个小分句，“又心满”“又意足”。这样的表达方式起强调作用，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情。例2:原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。倒装效果分析：原句将修饰语（定语）独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿态、形象特点。（2）在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更合适语境。例3.原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面呜呜在叫嚣的西北风。改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。倒装效果分析：从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。例4.原句：时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。改句：当草木模糊成了影...