组合图形面积（北师大版）五年级数学（上册）万佛湖镇羊山小学章刚小华家新买了住房，计划在客厅铺地板
至少要买多大面积的地板呢
6m4m3m7m4×3＋3×7第一种：分割成两个长方形＝12＋21＝33（m2）-------------------+4m7m6m3m3m第二种：分割成一个长方形和一个正方形4×6＋3×3＝24＋9＝33（m2）3m6m----------------4m3m7m+第三种：分割成一个长方形和一个正方形4m7m6m3m3m3m__7×6－3×3＝42－9＝33（m）27m4m3m同学们：你们还能想出其它的方法吗
----------------------------（3＋7）×3÷2＋（3＋6）×4÷2＝15＋18＝33(m)27m4m6m3m3m7m4m6m3m7m4m6m3m3m7m4m6m3m3m分割法添补法｝转化计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法（分割法或添补法）
谁来说一说，你都学习了那些知识
小结：试一试：如图，一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子
这张硬纸板还剩下多大的面积
------------------------------------------------26cm20cm说一说•生活中还有哪些需要计算组合图形面积的问题
生活中的组合图形这就是我们刚才看到的一间房子的侧面墙，它的面积有多大呢
请同学们小组合作，利用手中的纸盒笔，先讨论方法，并画一画，再说一说这个图形的面积该怎样求
分割法添补法方法一方法二方法三这节课我们学习了什么
3、值得注意的是，把它割补成简单图形后,要根据已知的条件，采用最简便的方法来计算
组合图形面积的计算1、我们先要把它割补成我们以前学过的基本图形2、分别计算出它们的面积，然后再把结果进行加或减方法：4、同学们在生活中也要学会
