预学1.1.大声朗读课文，利用工具书扫清字词障碍大声朗读课文，利用工具书扫清字词障碍；并借助工具书了解作者及写作背景。；并借助工具书了解作者及写作背景。2.2.按时间顺序梳清故事情节，且与人物心里按时间顺序梳清故事情节，且与人物心里话动联系起来分析人物性格；话动联系起来分析人物性格；3.3.根据事件分析杨修被杀的真正原因。【杨根据事件分析杨修被杀的真正原因。【杨修之死，有人推之曹操，有人归过杨修，你持修之死，有人推之曹操，有人归过杨修，你持哪种观点？】哪种观点？】学习目标1、能简述故事,梳理情节。2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。。曹操即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有《孙子略解》、《兵书接要》等书。善诗歌，《龟虽寿》、《观沧海》等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有《曹操集》。杨修字德祖，汉太尉杨震五世孙。后为汉相曹操主簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。预学检测预学检测一、给下列生字注音佯惊问曹丕大簏伺察谮害邺城叱退麾军高阜拈弓搭箭弃弓绰刀yángpīlùsìzènyèchìhuīfùniānchāo二、解释加二、解释加红色红色的词语的词语1.植然其言2.愈恶之3.但操有问4.叱退5.麾军6.高阜7.拈弓搭箭8.弃弓绰刀认为……对讨厌只要呵斥指挥土山用两三个手指拿抓取三、将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。三、将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。11．杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。．杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。22．（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”．（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”33．丞相非在梦中，君乃在梦中耳．丞相非在梦中，君乃在梦中耳!!44．但操有问，植即依条答之。．但操有问，植即依条答之。杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。（曹操）装着吃惊的样子问道：“谁杀死了我的近侍？”（曹操）装着吃惊的样子问道：“谁杀死了我的近侍？”丞相并不在梦里，你才真是在梦里啊丞相并不在梦里，你才真是在梦里啊!!只要曹操提问，曹植就按照（《答教》的）条文来回答。只要曹操提问，曹植就按照（《答教》的）条文来回答。三、初读课文：三、初读课文：杨修因何事？犯何罪被杀？杨修因何事？犯何罪被杀？若没有这一事件，杨修若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀？是不是就不会被曹操所杀？惑乱军心惑乱军心杨修为人恃才放旷，数杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。犯曹操之忌。鸡肋事件鸡肋事件11、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？22、对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用、对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用文中的语言概括。）文中的语言概括。）33、曹操和杨修各有什么性格特征？（请从课文中找出、曹操和杨修各有什么性格特征？（请从课文中找出相关语句来回答。）相关语句来回答。）44、关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨、关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点??互学互学11、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？温馨提示：标题拟定除常用的概括事件命名外，还可温馨提示：标题拟定除常用的概括事件命名外，还可采用的形式。采用的形式。以事件发生的特定...
