从化市第二中学高一年级数学学科导学案班级姓名学号使用时间:年月日【课题】幂函数(第一课时)【课型】概念课【学习目标】1
了解幂函数的概念,会画幂函数y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x的图象,并能结合这几个图象,了解幂函数图象的变化情况和性质
能利用“描点法”画出函数图像,并观察图像的规律,培养学生数形结合的能力;【学习重点】幂函数定义、图像性质【预习导学】问题1:如果毛毛购买了每千克1元的蔬菜w克,那么他需要的钱数p(元)与购买的蔬菜量w(千克)之间有何关系
问题2:正方形边长为a,面积为s,有何关系
(s为a的函数;a为s的函数
)问题3:正方体边长为a,体积为v,有何关系
(v为a的函数;a为v的函数
)问题4:如果某人ts内骑车行进了1km,那么他骑车的平均速度为vkm/s,则v等于
问题5:它们的函数解析式分别是什么
以上问题中的函数有什么共同特征
【学习体验】1、幂函数定义:一般地,形如xy)(Ra的函数称为幂函数,其中x是自变量,为常数.2、下列函数中是幂函数的是()A
y=3x2D
y=x+13、作出下列函数的图象:(1)3xy;(2)2xy(3)xy;;(4)21xy;(5)1xy
4、观察与思考,观察图象,总结填写下表:3xy2xyxy21xy1xy定义域值域奇偶性单调性定点5、幂函数性质归纳:【学习评价】1、在函数1,,2,1222yxxyxyxy,中,幂函数的个数为:A.0B.1C.2D.32、利用幂函数的性质,比较下列各题中两个幂的值的大小:(1)433
2;(2)5631
0,5635
0;(3)23)2(,23)3(;(4)211
1,219
0.3、探讨幂函数xy的性质:(1)是正偶数;(2)是正奇数;(3)当x∈[0,),1与1o的图象有何不同