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下载后可任意编辑【精华】教学计划锦集4篇教学计划篇1一、学情分析学习对计算机信息技术课的兴趣很,热情很大。特别是六年级学生学习计算机四年了,有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不法律规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习,让学生能尽量熟悉和使用logo,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采纳的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册,它包括以下几方面内容:总共三个单元,第一单元主要内容是计算机是怎样工作的,共2课,通过利用网络搜索学习认识计算机系统,完成一些与学生学习生活相关联的下载后可任意编辑任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。第二单元主要内容是logo语言乐园,共10课,通过学习logo的操作,让学生掌握logo语基本命令的使用方法。能够使用命令绘制简单的图形,学会重复命令、重复命令的嵌套,可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形,了解了过程的定义、调用、修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。(1)知识与技能了解计算机的进展历史,了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言,了解各种语言命令。理解算法的概念,了解计算机解决问题的步骤,掌握常用算法。认识计算机各部分组成,理解工作原理。掌握LOGO语言基本命令使用方法。绘制简单图形,使用重复命令,嵌套方法绘制复杂图形。掌握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高能力。描述算法,选择恰当算法解决问题的能力。(2)过程与方法:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的进展及期应下载后可任意编辑用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培育学生的科学态度和科学的学习方法,培育学生热爱科学以及关怀社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标:在本学期的教学中,仔细学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面对全体学生打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、教学措施1.落实教学“五仔细”的具体措施。(1)仔细备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生情况下载后可任意编辑统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领悟大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。(2)仔细上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,老师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书法律规范清楚教态亲切、自然,采纳多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培育,及时总结,做好教学后记。(3)仔细布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱...

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