全面梳理授之以渔提高效率——2009学年一年级上学期语文字词复习建议棠东小学梁丽冰一、学生情况分析二、《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》评价标准水平要求具体评价标准内容识字水平要求具体评价标准内容写字水平要求具体评价标准内容词语三、制定字词复习计划1、目标2、操作3、作用四、把握复习重点•字1、会认400个汉字，会写100个汉字
2、区分平翘舌音，形近字
3、学会汉字的笔画和笔顺规则
4、数字的笔画
5、会把同偏旁的字归类
6、会用加一加、换一换的方法识字
7、扩大识字量，能在生活中识字，猜字谜
•词1、会说AABB、ABAB、ABAC形式的词语
2、量词3、反义词4、能口头组词，扩词，正确地搭配词语
（形名和量词）5、在生活中识字在复习中要突出以下几个重点，提高复习效率：１、复习内容要关注整体性2、复习过程要突出开放性３、复习题型要注意差异性五、字词全面梳理字词大阅兵1、全册书“我会认”的字:把整册书“我会认”的字词归类整理为7个模块，老师可以利用四人小组，每天复习一个模块，学生复习生字时，强调从字的读音、组词、字型结构三方面进行复习，掌握认字方法，小组长组织本组人员复习，要求小组开火车读，齐读等多种形式熟读，还可以让学生用笔圈出你不会读的字词在小组里请教小老师，会读的可以少读一些，对不会读的字词强化记忆，着重复习，可以减轻复习容量
2、全册书“我会写”的字:小小书法家，快乐ABC对于复习“我会写”的字词，我会利用每天课前五分钟时间进行词语竞赛，每次竞赛八个词语，学生写完后，老师出示正确答案，采取同桌互改的形式，让学生做考生的同时也尝试当老师的角色，将错误的地方让小老师提出来，既帮助了同学，自己也可以加深记忆，充分调动学生复习兴趣
六、列举代表性练习题1、梦幻童话屋，我会把字宝宝送回家（填序号）⑴四⑵今⑶书⑷牛⑸山⑹力⑺足⑻用⑼鸟⑽平⑾本⑿了平舌音翘舌音前鼻音后鼻
