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新时期中小学教师素养新时期中小学教师素养苏义林苏义林电话：电话：1309921029113099210291邮箱：邮箱：suyilinyouxiang@126.comsuyilinyouxiang@126.com教育、教学、管理在根本上教育、教学、管理在根本上是教育者与受教育者之间的是教育者与受教育者之间的心理交往、心灵对话、情感心理交往、心灵对话、情感沟通、视界融合、精神共体、沟通、视界融合、精神共体、思想同构的过程。思想同构的过程。献给教师献给教师“不用天边觅，论英雄，教师队里眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首，十年往事，无怨无尤吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。忠与爱，无伦比。幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底，费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际”——1979年赵朴初给全国优秀教师、班主任工作经验交流会的赠诗《金縷曲》在缺乏教养的人身上在缺乏教养的人身上,,勇敢就勇敢就会成为粗暴会成为粗暴,,学识就会成为迂学识就会成为迂腐腐,,机会就会成为逗趣机会就会成为逗趣,,质朴质朴就会成为粗鲁就会成为粗鲁,,温厚就会成为温厚就会成为献媚。献媚。英国英国..洛克洛克(163(1632-1704)2-1704)一、新世纪的新理解一、新世纪的新理解((新时期的表征新时期的表征))1、社会组织规模越来越大2、社会组织形式越来越复杂多样3、社会组织功能越来越多4、社会事物间的联系越来越紧密5、社会事物的变化节奏越来越快6、社会竞争越来越激烈一、新世纪的新理解一、新世纪的新理解((新时期的表征新时期的表征))7、社会人际关系越来越复杂8、初见端倪的知识经济9、信息获取方式越来越多样化10、多元文化冲击越来越大11、人类的生存和发展面临困境12、教育的作用越来越重要13、教师职业地位越来越显赫14、对人的素质要求越来越高二二、、现代人的形象现代人的形象((素质要求素质要求))1、准备和乐于接受新的思想、观点、行为方式和生活经验2、愿意接受并参与社会的改革和变化3、思路开阔、头脑开放，尊重并愿意考虑各方面的意见和看法4、有强烈的个人效能感，对生活比较乐观5、注重现在和未来，守时惜时，办事讲求效率二二、、现代人的形象现代人的形象((素质要求素质要求))6、尊重知识并愿意尽可能多地获取知识7、相信人的理性能力，对别人有信任感8、重视专门技术9、乐于让自己和后代选择不被传统所尊重的职业10、愿意同他人交往，尊重别人并自尊,对弱者愿意给予帮助11、对生产和工作过程的原理有一定程度的了解，并愿意在此基础上工作12、有强烈的探索精神和发明创造欲望三、学生心目中最喜爱的老师的特点—三、学生心目中最喜爱的老师的特点——中国—中国1、上课质量好，易听懂2、对学生严格要求，又关心帮助（既是老师，又是朋友）3、心灵手巧，使每个学生都有信心4、性格爽快5、尊重学生，了解学生，处理事情讲道理，不带个人偏见三、学生心目中最喜爱的老师的特点—三、学生心目中最喜爱的老师的特点——中国—中国6、不论教什么课，都能全面关注学生，教导学生如何做人7、幽默风趣，认真严谨8、亲切9、知心，能保守秘密10、知识渊博，以身作则，经常保持笑容11、有自己一套方法，有实力，能和学生一起议论国际国内大事，虚心三、学生心目中最喜爱的老师的特点—三、学生心目中最喜爱的老师的特点——美国—美国1、友善的态度－“课堂如一个大家庭一样”2、尊重课堂里的每个人－“不会把你在他人面前戏弄”3、有耐心－“决不放弃一个人，直到你做到为止”4、兴趣广泛－“带给学生课堂以外的观点”5、良好的仪表—“语调和笑容，使人舒畅”6、公正－“没有丝毫偏差”三、学生心目中最喜爱的老师的特点—三、学生心目中最喜爱的老师的特点——美国—美国7、幽默感－“欢乐而不单调”8、良好的品行－“从不发脾气”9、对个人的关注－“会帮助学生去认识自己”10、伸缩性－“当老师发现自己有错时，会说出来并尝试其他方法”11、宽容－“装作不知道我的愚蠢”12、有方法－“指导我完成任务”四、教师必备素养之一：先进的教育理念四、教师必备素养之一：先进的教育理念1、“太阳底下再没有比教师职业更高尚的了。”---夸美纽...