学习目标:1、认识数值比例尺和线段比例尺，会数值比例尺和线段比例尺互化。2、会求一幅图的比例尺。自学课本第68页的内容，弄清楚：(1)、如果我们量出了图上小红家到学校的长度是11厘米，怎样算出实际距离呢？怎么想的？(2)、认识什么样的比例尺是数值比例尺？什么样的比例尺是线段比例尺?(3)、如何把线段比例尺改写成数值比例尺？(4)、比例尺一般写成什么形式？（5分钟后，比谁能做对检测题）自学指导学情展示•69页课堂活动第3题。小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？比例尺：1：10比例尺：10：1想一想：注意：（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不能带有计量单位．（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位，一般以厘米为单位。（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”．大展身手啦！1、一幅图的（）距离和（）距离的比叫做这幅图的比例尺。图上实际2、比例尺1:50000是（）比例尺。表示图上1厘米的线段相当于实际距离（）厘米。数值3、比例尺是（）比例尺050Km线段4、比例尺1:1500000还可以写成（）形式。5、求比例尺时，图上距离和实际距离一定要化成（）单位，一般应以（）为单位50000厘米同级15000001填一填选一选1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（）A.5：200B.C.1：4000厘米2、长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（）A.1：10B.10：1C.1：1D.1023km3、线段比例尺改成数值比例尺是（）A.1：23B.1：2300000C.1：2300000km40001BCB1、荷花村到杏树村的图上距离为2厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。算一算2、一张精密零件图纸，用8厘米的线段表示实际的8毫米长。求这幅图的比例尺。练一练练习十八的第3题。
