城关小学五年级语文尝试学习单编号25设计人：贺慧审核人：贺娜课题25、伯牙绝弦班级六年级姓名学习目标1
我能读出朋友间真挚的友情，我还要尝试背诵课文
我要结合注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲这个故事
独立尝试我真棒学前准备：1
读课文至少三遍，读准、读通
读138页资料袋
知识链接：伯牙姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都(今湖北荆州)人，曾任晋国大夫，伯牙善鼓琴，钟子期善听琴
当伯牙弹琴志在高山时，子期便从琴音感到峨峨若泰山；当伯牙志在流水时，子期又感到洋洋若江河
子期死后，伯牙便绝弦不弹，因为再也没有人能像子期那样懂得他的音乐了
活动展示我能行复习：仔细观察这个词的组成结构：杨柳依依你能照样组吗
把下面的词语补充完整清风明月杨柳芳草云雾炊烟流水春雨白雪霞光自主学习：初读课文，凭借工具书读通、读懂内容
1、我新认识的字有这些:________________________________2、我认为比较难读的句子有：3、我能理解的词语、句子有：（请用和同伴讨论、查字典、看注释、联系上下文等方法理解）“善哉”的意思是“峨峨”的意思是：“峨峨兮若泰山”的意思是：“洋洋”的意思是：“洋洋兮若江河”的意思是：4、我认为难懂的词语、句子有:5、我对“知音”的理解是这样的:我能读出自己的理解实践运用我提高1、伯牙为什么“绝弦”
2、什么是“知音”
为什么伯牙视子期为知音
3、用自己的话讲讲这个故事
我能读出感情1、不同形式的合作读：一读伯牙，一读钟子期伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河
”伯牙所念，钟子期必得之
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓
2、我要想像人物心情，读出不同的语气
伯牙善鼓琴，钟子期善听
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山
