《年月日》课堂学习任务书学校：年级：学生姓名：目标与方法1、达成目标：知识目标：通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。能力目标：通过自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。情感目标：体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。2、学习方法：可以选择年历卡，记录表，列式计算等不同的方法。练习题卡一、填一填1、一年有（）个大月，其中有（）个大月，（）个小月，大月有（）天，小月有（）天，还有1个特殊月是2月，平年是（）天，闰年是（）天。2、小海是1994年6月1日出生的，到2004年6月1日，他是（）周岁。3、8月1日的前一天是（）月（）日，6月30日的后一天是（）月（）日。4、2016年是闰年，下一个闰年是（）年，这一年共有（）个星期零（）天。判断1、小明出生于1999年2月29日。（）2、10月已经过了16天，还有14天。（）3、平年下半年的天数和闰年下半年的天数一样多。（）4、爸爸9月31日出差回家。（）二、协作探究小聪说：“奥运会每四年举办一次。2008年北京奥运会，2012年伦敦奥运会，2016年里约热内卢奥运会，2008年，2012年，2016年都是闰年。照这样计算，哪一年举办奥运会，那一年就一定是闰年。”你认为小聪说的对吗？为什么?
