数学：42较线段的长短课件（北师大版七年级上）（共23张PPT）VIP免费

如图从A村到B村，有三条路径可选择你愿意选第几条路径？说出你的理由。AB想一想：小狗、小猫为什么都选择直的路？线段的性质：线段的性质：两点之间的所有连线中，线段最短.也可简述为：“两点之间，线段最短。”两点间的距离：两点间的距离：两点之间线段的长度。结论（2）如图：这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出。你的理由是_______________________________练一练长度两点之间线段最短（1）填空：两点之间的距离是指两点之间的线段的()aC则线段AC即为所求。例：用直尺、圆规画一条线段等于已知线段。第一步：先用直尺画一条射线AB．第二步：用圆规量出已知线段的长度a．第三步：在射线AB上点A以为圆心，截取AC=a．AB三步骤：三步骤：11、画射线、画射线22、度量已知线段、度量已知线段33、移到射线上、移到射线上1、请你用圆规和直尺画线段DE等于已知线段AB。..AB22、已知线段、已知线段aa、、bb，你能作一条，你能作一条线段线段cc，使，使c=2a+bc=2a+b吗？吗？33、已知线段、已知线段aa、、bb，你能作一条，你能作一条线段线段cc，使，使c=2a-bc=2a-b吗？吗？问题⑴小狗跑得远，还是小猫跑得远？你是怎样比较的？问题⑵你如何比较两根筷子的长短？问题⑷怎样比较两条线段的长短呢？问题⑶两名同学如何比个儿？如何比较两条线段的大小叠合法度量法ABCD﹥AB＝CDABCD﹤叠合法：把它们放在同一条直线上比较，此种方法可称之为“叠合法”。度量法：用刻度尺去度量它们的长度进行比较，此种方法可称之为“度量法”。问题:你如何确定一条线段的中点？如图：点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB中点。这时AM=BM=AB或AB＝2AM＝2BM21ABM线段中点2、通过对折寻找线段中点1、用尺子度量例己知，如图，点C是线段AB上一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点，如果AB=10cm，AM=3cm，求CN的长。BACMN解：∵M为AC的中点，∴AC＝2AM．又∵AM＝3cm，∴AC＝2×3＝6(cm)．∵AB＝10cm．∴BC＝AB－AC＝10－6＝4(cm)．又∵N为BC的中点，∴CN＝BC＝×4＝2cm．2121随堂练习：随堂练习：(1)下面的线段中那条线段最长？那条线段最短？ABDCEFGH(2)在直线上顺次取出A、B、C三点使AB＝4cm，BC＝3cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度？(3)已知线段AB＝6cm，在直线AB上画线段BC，使之等于2cm，求线段AC的长？1、如图AB=6cm，点C是AB的中点，点D是CB的中点，则AD=____cm4.5练一练2、如图，AD=AB—____=AC+_____BDCD3、如图，下列说法，不能判断点C是线段AB的中点的是()A、AC=CBB、AB=2ACC、AC+CB=ABD、CB=AB21C（1）有A、B、C三城市，已知A、B两市的距离为50千米，B、C两市的距离是30千米，那么A、C两市间的距离是（）（A）80千米（B）20千米（C）40千米（D）处于20千米～80千米之间D思考题思考题AABBCCDDEEFFGGHH如图是一个如图是一个四边形，现在取各边四边形，现在取各边的中点并连接成四边的中点并连接成四边形，想一想得到的四形，想一想得到的四边形与原四边形，哪边形与原四边形，哪一个的周长大？如是一个的周长大？如是在各边任意取一点呢？在各边任意取一点呢？小结1、线段的基本性质：两点之间线段最短。两点之间的距离：两点之间线段的长度。3、线段的两种比较方法：叠合法和度量法。4、线段的中点的概念及表示方法。2、尺规作图：作一条线段等于已知线段。作业1、作业本:习题4.2知识技能第1、2、3题2、练习册上的相应内容。