二次函数和实际问题（第一课时）教学反思二次函数是中学数学的重要内容，也是中考的热点。其中考试涉及的主要有考查二次函数的定义、图象与性质及应用等。这节课重点解决实际问题中的面积问题，我的目的是通过这节课我能解决三个问题。1.建立二次函数关系式；2.用配方法或公式法求最值；3.自变量的最值范围与最值的关系。问题1我发现学生在建函数关系式时分析图形能力比较差，就先让学生写关系式，同时加强巡查及对学生的指导，然后分析学生错误给出正确解答。学生基本能解决全闭合矩形与半闭合矩形和多边矩形的面积与边的关系，从而正确列出函数关系式。问题2老师引导学生分析变量与线段的关系，学生很快就能建立函数关系式与求出自量取值范围，然后着手运用公式求抛物线的顶点或者配方求抛物线的顶点。下课后我一直在思考，学生越是基础差，那些好的方法他们就越难掌握。学起来既吃力有费气，这就需要在平常加强双基训练，每个学生都必须掌握好基本概念和基本技能。也要求老师要从学生的实际出发，了解学生的学习状况，善于启发和引导，才能较好的达到教学目标。
