年月日水冶镇姬家屯小学李向教学内容：年月日教学目标：1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。3、培养学生资源共享的合作意识。准备：制作的各项工具，材料教学重难点：重点：日历的制作方案；难点：使学生多层面、多角度、全面地认识日历。教学准备：剪刀，彩笔，彩纸，胶水。。。。教学过程：一、导入新课同学们，你们带来了自己喜欢的日历了吗？出示板书：（制作年历）二、探究新知观察自己带的日历，思考下列问题（1）一年有（）个月，每月是31天的（），每月是30天的有（）。（2）平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天。（3）平年一年有（）天，闰年一年有（）天。（4）今年是（）年，全年有（）天，今年的二月有（）天。（5）在北京召开奥运会是（）年，这一年是（）年，这一年共有（）天，奥运会在（）月（）日召开。（6）2000年是（）年，全年共有（）天。（7）一个月最多有（）个星期日，一年半是（）个月。（8）常用的时间单位有（）。（9）通常每（）年里有一个闰年，但公历整百年的年份，必须是（）的倍数才是闰年。(10)百货商店上午9：00开门营业，晚上7：00关门，百货商店一天的营业时间上（）。三教师小结四比一比根据下图提供的参考：请你制作一张2004年2月份的日历表。五、拓展1、看看谁是我的同年朋友？2你是哪月出生的？六教师小结在这节课中，谁的表现最好？
