和沟小学赵广周学习目标：1、通过画一画、量一量观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同一圆内直径与半径的关系。2、了解画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。3、养成在交流、合作中获得新知的习惯。长方形正方形平行四边形梯形三角形圆圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形用哪种工具画圆既方便又科学？用圆规画圆既方便又科学。画一画1、怎样用圆规画圆？试一试。2、圆的位置是由什么决定的？圆的大小是由什么决定的？（１）（２）（３）图中那一条是直径？为什么？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？一起动手：一起动手：用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．r（米）d（米）20.81.46５1、判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()××√×·O·O等圆的半径（），直径（）．相等相等2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。2、画出直径是4厘米的一个圆。2、画出直径是4厘米的一个圆。讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？小结：这节课我学到了什么？
