《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计方案山西省晋中市寿阳县平头镇中心校李耀元课题名称《洋娃娃和小熊跳舞》科目小学音乐年级二年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析小学二年级的学生基本上不懂乐理知识，我会在教唱歌曲的同时，讲解涉及到的一些简单的乐理知识。为了全面、准确的落实本课的教学目标，在教学方式、方法上我选择以激发学生的兴趣爱好为主，采取寓教于乐的教法，为学生创造一个活泼、宽松的课堂氛围。此外，我还会让学生进行自由创作、律动，突出学生的自主性。教学目标一、情感态度与价值观1.学生能体验二拍子歌曲在节拍上的特点。2.学生能用肢体动作表现二拍子和三拍子的节拍感，能表达愉快的情感。二、过程与方法学生能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演。三、知识与技能学生能学会演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。教学重点、难点1.学唱歌曲，表现二拍子的韵律。2.有表情的演唱、表演，并且进行简单的舞蹈创作。教学资源1．教师自制的多媒体课件2．钢琴3．上课环境为多媒体大屏幕环境《洋娃娃和小熊跳舞》教学过程描述教学活动1一、师生互动，激趣导入1、同学们，大家好！你们见过小熊吗？你们心目中的小熊是什么样子的呢？（学生举手发言）2、师：请大家看大屏幕(屏幕上播放小熊和洋娃娃的各种图片)。师：这是谁呢？他们在干什么呢？学生自由发言，师表扬、鼓励。3、师播放洋娃娃和小熊跳舞的视频，学生跟着节拍自由律动，模仿洋娃娃和小熊跳舞。教学活动2二、新授（一）、歌曲简介：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿歌，快乐的旋律，优美的歌词，给人一种欢快愉悦的感觉，深受大家的喜爱。（二）、了解二拍子的特点：该儿歌是四二拍。四二拍的特点是强弱明显，富有律动性，给人以生机活泼的感觉。（三）、学唱歌曲：11、师：请大家看大屏幕上的歌谱，咱们一起学唱一下这首歌曲。2、师：接下来我在钢琴上弹奏歌曲的主旋律，请大家看着大屏幕的歌谱，跟着钢琴一起唱一下歌谱。3、现在呢，我们一起来朗读一下歌词，体会歌词的意境；带节奏朗读歌词，进一步体会二拍子的特点。4、师：现在，我来弹钢琴的主旋律，大家跟着钢琴一起加歌词演唱一下这首儿歌。教学活动3三、拓展延伸1、师：刚才我们经过反复的学唱歌曲，大家已经都学会了演唱这首歌曲。接下来我们进行分组竞唱（学生按小组演唱歌曲）2现在我们来一起做分句接龙游戏，唱的好的老师会奖励小红花。（大家唱的真棒！）2、师再次播放《洋娃娃和小熊跳舞》的视频，请大家听着音乐自由创编舞蹈并表演唱。唱的好的可以单独给大家进行歌舞表演，师评奖。教学活动4四、课堂小结同学们，大家开心吗？现在我们一起来复习一下本节课的知识。你们可以谈谈本节课的感受吗？22
