《短文两篇》VIP免费

关于读书方面的名言警句：腹有诗书气自华好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚名人论读书：1、为中华之崛起而读书！——周恩来2、读书方法：兴味到时拿起书就读。——李清照3、读书时要注意三到：心到、眼到、口到。——朱熹4、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子5、书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚6、书籍是人类进步的阶梯。——【苏】高尔基《短文两篇》《论读书》——培根《不求甚解》——马南邨培根（1561-1626），英国哲学家、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是培根在文学方面的主要著作。此外，培根还写了法律著作、历史著作《亨利第七王朝史》、幻想游记《新大西岛》等。给下列生字注音：怡（）情统筹（）藻（）饰狡黠（）诘（）难要诀（）蒸馏（）劝诫（）滞（）碍吹毛求疵（）豁（）然贯通嚼咀嚼（）味同嚼蜡（）好好读书（）读好书（）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuòjuéjiáohàohǎo怡情：文采藻饰：诘难：寻章摘句：味同嚼蜡：滞碍：吹毛求疵：要诀：使心情愉快。修饰文词，使之富有文采。诘问，为难。搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。重要的诀窍。本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，谈了些什么内容？(即分几层？)一、读书的正确目的；（“读书足以怡情”——“全凭观察得之”）二、要讲究读书的方法：（“读书时不可存心诘难作者”——“使能无知而显有知”）三、读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（“读史使人明智——皆有特药可医”）这几句话从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。句段阅读品味：句段阅读品味：1、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。这几句话从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。2、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。这几句话主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。3、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。这几句话说明各种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用。44、读史使人明智，读诗使人灵秀，数、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，学使人周密，科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。学习论证方法，体味其表达效果：揣摩文中的这几段文字，说说它们的观点是什么，又是怎样阐述这些观点的。1、从“读史使人明智”到“皆成性格”。2、从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。3、从“读书补天然之不足”到“读书然后知如何修剪移接”。4、从“书亦可请人代读”到“味同嚼蜡矣”。1、观点：读书能够塑造人的性格。用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用，最后加以归纳。2、观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。用比喻证明观点。作用：使人信服。作用：使论说的道理通俗易懂，并使语言表达...