第1单元中华人民共和国的成立和巩固【教学目标】知识与能力：（1）讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验（2）掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，提高口头表达能力，学习他们的优秀品质
（3）引导学生对十年内乱原因、经验教训的思考，培养学生综合分析历史问题的能力及正确把握历史发展方向的能力
过程与方法：（1）对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同（2）通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题
情感态度与价值观：（1）新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后,才建立起来的
我们一定要热爱祖国,把她建设得越来越繁荣富强（2）体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感
（3）通过讲述二月抗争，使学生认识到，面对大动乱的局势，一些老一辈革命家挺身而出，进行抗争，代表了党和人民的意志，表现了老一辈革命家无私无畏的凛然正气
【重点难点】重点：抗美援朝土地改革难点：学生可能对1950年土地改革中对富农阶层采取的政策难以理解
通过创设问题情景，综合多方面材料组织小组讨论、指导综合分析，最后得出结论
新中国成立后的土地改革主要集中在新解放区，是继续完成民主革命的任务；将过去限制和打击富农经济的政策，改变为保存富农经济的政策；主要是为了更好地孤立地主，减少土改运动的阻力，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，归根到底，是为了有利于早日恢复和发展生产【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教具准备】多媒体【教学过程】1、标志着中国人民站起来的事件是，时间是年月日
1949年9月第一届中国人民政治协商会议在召开，通过的《》起到了临时宪法的作用，确定以《》为代国歌；首都定在，以为国旗，选举为中央人民政府主席，采用纪年
