导数的加法与减法法则一、教学目标:1、了解两个函数的和、差的求导公式;2、会运用上述公式,求含有和、差综合运算的函数的导数;3、能运用导数的几何意义,求过曲线上一点的切线。二、教学重点:函数和、差导数公式的应用教学难点:函数和、差导数公式的应用三、教学方法:探析归纳,讲练结合四、教学过程(一)、复习:导函数的概念和导数公式表。1.导数的定义:设函数)(xfy在0xx处附近有定义,如果0x时,y与x的比xy(也叫函数的平均变化率)有极限即xy无限趋近于某个常数,我们把这个极限值叫做函数)(xfy在0xx处的导数,记作0/xxy,即xxfxxfxfx)()(lim)(0000/2.导数的几何意义:是曲线)(xfy上点()(,00xfx)处的切线的斜率奎屯王新敞新疆因此,如果)(xfy在点0x可导,则曲线)(xfy在点()(,00xfx)处的切线方程为))(()(00/0xxxfxfy奎屯王新敞新疆3.导函数(导数):如果函数)(xfy在开区间),(ba内的每点处都有导数,此时对于每一个),(bax,都对应着一个确定的导数)(/xf,从而构成了一个新的函数)(/xf,称这个函数)(/xf为函数)(xfy在开区间内的导函数,简称导数,4.求函数)(xfy的导数的一般方法:(1)求函数的改变量)()(xfxxfy奎屯王新敞新疆(2)求平均变化率xxfxxfxy)()(奎屯王新敞新疆(3)取极限,得导数/y=()fxxyx0lim奎屯王新敞新疆5.常见函数的导数公式:0'C;1)'(nnnxx(二)、探析新课两个函数和(差)的导数等于这两个函数导数的和(差),即1)()(])()([)()(])()([xgxfxgxfxgxfxgxf证明:令)()()(xvxuxfy,)]()([)]()([xvxuxxvxxuyvuxvxxvxuxxu)]()([)]()([,∴xvxuxy,xvxuxvxuxyxxxx0000limlimlimlim即)()()]()(['''xvxuxvxu.例1:求下列函数的导数:(1)xxy22;(2)xxyln;(3))1)(1(2xxy;(4)221xxxy。解:(1)2ln22)2()()2(22xxxxxxy。(2)xxxxxxy121)(ln)()ln(。(3)123)1()()()()1()1)(1(223232xxxxxxxxxxy。xxxxxxxxxxxxxxxxxxy21222)()()(111)4(23232122122222例2:求曲线xxy13上点(1,0)处的切线方程。解:22331311xxxxxxy。2将1x代入导函数得41113。即曲线xxy13上点(1,0)处的切线斜率为4,从而其切线方程为)1(40xy,即44xy。(三)、练习:课本44P练习:1、2.补充题:1、求y=x3+sinx的导数.解:y'=(x3)'+(sinx)'=3x2+cosx.2、求y=x4-x2-x+3的导数.解:y'=4x3-2x-1.(四)课堂小结:本课要求:1、了解两个函数的和、差的求导公式;2、会运用上述公式,求含有和、差综合运算的函数的导数;3、能运用导数的几何意义,求过曲线上一点的切线。4、法则:两个函数和(差)的导数等于这两个函数导数的和(差),即)()(])()([)()(])()([xgxfxgxfxgxfxgxf(五)、作业:课本47P习题2-4:A组2、3B组2五、教后反思:3