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高中数学 第1章 空间向量与立体几何章末综合提升教案 新人教A版选择性必修第一册-新人教A版高二全册数学教案VIP免费

高中数学 第1章 空间向量与立体几何章末综合提升教案 新人教A版选择性必修第一册-新人教A版高二全册数学教案_第1页
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第1章[巩固层·知识整合][提升层·题型探究](教师独具)空间向量的线性运算和数量积【例1】(1)如图,已知空间四边形ABCD,E,H分别是边AB,AD的中点,F,G分别是边CB,CD上的点,且CF=CB,CG=CD.求证:四边形EFGH是梯形.(2)已知正四面体OABC的棱长为1,如图.求:①OA·OB;②(OA+OB)·(CA+CB);③|OA+OB+OC|.[思路探究](1)利用向量共线定理证明.(2)利用数量积的定义及运算法则进行.[解](1)证明: E,H分别是边AB,AD的中点,∴AE=AB,AH=AD.则EH=AH-AE=AD-AB=(AD-AB)=BD. FG=CG-CF=CD-CB=(CD-CB)=BD,∴EH∥FG且|EH|=|FG|≠|FG|.又F不在EH上,故四边形EFGH是梯形.(2)在正四面体OABC中,|OA|=|OB|=|OC|=1.〈OA,OB〉=〈OA,OC〉=〈OB,OC〉=60°.①OA·OB=|OA||OB|·cos∠AOB=1×1×cos60°=.②(OA+OB)·(CA+CB)=(OA+OB)·(OA-OC+OB-OC)=(OA+OB)·(OA+OB-2OC)=OA2+2OA·OB-2OA·OC+OB2-2OB·OC=12+2×1×1×cos60°-2×1×1×cos60°+12-2×1×1×cos60°=1+1-1+1-1=1.③|OA+OB+OC|===.1.空间向量的线性运算包括加、减及数乘运算,选定空间不共面的三个向量作为基向量,并用它们表示出目标向量,这是用向量法解决立体几何问题的基本要求,解题时可结合已知和所求,根据图形,利用向量运算法则表示所需向量.2.空间向量的数量积(1)空间向量的数量积的定义表达式a·b=|a|·|b|·cos〈a,b〉及其变式cos〈a,b〉=是两个重要公式.(2)空间向量的数量积的其他变式是解决立体几何问题的重要公式,如a2=|a|2,a在b上的投影=|a|·cosθ等.[跟进训练]1.如图,已知ABCDA′B′C′D′是平行六面体.设M是底面ABCD的中心,N是侧面BCC′B′对角线BC′上的分点,设MN=αAB+βAD+γAA′,则α+β+γ=________.[连接BD,则M为BD的中点,MN=MB+BN=DB+BC′=(DA+AB)+(BC+CC′)=(-AD+AB)+(AD+AA′)=AB+AD+AA′.∴α=,β=,γ=.∴α+β+γ=.]空间向量基本定理【例2】(1)已知a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),c=(7,5,λ),若a,b,c三个向量不能构成空间的一个基底,则实数λ的值为()A.0B.C.9D.(2)如图,已知空间四边形OABC,对角线OB,AC,M,N分别是对边OA,BC的中点,点G在线段MN上,且MG=2GN,用基底向量OA,OB,OC表示向量OG.(1)D[ a=(2,-1,3),b=(-1,4,-2),a,b,c三个向量不能构成空间的一个基底,∴a与b不平行,且a,b,c三个向量共面,∴存在实数X,Y,使得c=Xa+Yb,即解得λ=.](2)[解]OG=OM+MG=OM+MN=OA+(ON-OM)=OA+=OA+(OB+OC)-OA=OA+OB+OC.基底的判断方法判断给出的三个向量能否构成基底,关键是要判断这三个向量是否共面.首先应考虑三个向量中是否有零向量,其次判断三个非零向量是否共面.如果从正面难以入手判断,可假设三个向量共面,利用向量共面的充要条件建立方程组,若方程组有解,则三个向量共面;若方程组无解,则三个向量不共面.[跟进训练]2.如图,三棱柱ABCA1B1C1中,M,N分别是A1B,B1C1上的点,且BM=2A1M,C1N=2B1N.设AB=a,AC=b,AA1=c.(1)试用a,b,c表示向量MN;(2)若∠BAC=90°,∠BAA1=∠CAA1=60°,AB=AC=AA1=1,求MN的长.[解](1)MN=MA1+A1B1+B1N=BA1+AB+B1C1=(c-a)+a+(b-a)=a+b+c.(2) (a+b+c)2=a2+b2+c2+2a·b+2b·c+2a·c=1+1+1+0+2×1×1×+2×1×1×=5,∴|a+b+c|=,∴|MN|=|a+b+c|=,即MN=.空间向量的坐标表示【例3】(1)已知a=(1-t,1-t,t),b=(2,t,t),则|b-a|的最小值是________.(2)已知a=(1,5,-1),b=(-2,3,5).①当(λa+b)∥(a-3b)时,求实数λ的值;②当(a-3b)⊥(λa+b)时,求实数λ的值.[思路探究](1)利用|a|=构建函数关系,再利用二次函数求最小值;(2)利用向量共线和垂直的充要条件,由坐标运算求解.(1)[由已知,得b-a=(2,t,t)-(1-t,1-t,t)=(1+t,2t-1,0).∴|b-a|===.∴当t=时,|b-a|的最小值为.](2)[解]① a=(1,5,-1),b=(-2,3,5),∴a-3b=(1,5,-1)-3(-2,3,5)=(1,5,-1)-(-6,9,15)=(7,-4,...

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