第20课俄国十月社会主义革命【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识第一个社会主义国家建立的历史意义。一、教学目标1．知识与能力了解十月革命爆发的背景、原因和条件，了解《四月提纲》和武装起义，培养学生阅读理解历史问题的能力。理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。2．过程与方法通过探讨社会主义在俄国胜利的原因，使学生学会认识历史必然性。引导学生结合世界大事分析十月革命的影响，培养学生关心时政，认识世界政治格局的变化。3．情感态度价值观通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的讲述，使学生认识：无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识：十月革命开辟了人类历史的新纪元。社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。二、教学重点、难点重点：俄国社会主义革命的历史条件和历史意义。无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的，认识它发生的历史条件，对理解十月革命的重大意义，由此认识中国革命的发生、胜利都是非常重要的。难点：俄国社会主义革命的历史条件。无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的，认识它发生的历史条件，理解俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节，对于学生理解十月革命首先在俄国取得胜利很有帮助。三、教学过程教学进程教师活动学生活动设计意图方法及手段导入设计导入1复习提问：人类历学生思考后回答：巴黎公社温故知新新旧知识衔讲授法用心爱心专心一、革命前的沙皇俄国史上第一个工人阶级政权是什么？导入2今年是俄国十月革命90周年纪念，90年前的那场革命是在什么情况下发生的，怎样发生的，产生了怎样的影响？今天我们就带着大家走进这段历史。导入3出示材料共产主义革命将不仅是一个国家的革命，而将在一切文明国家里，即至少在英国、美国、法国、德国同时发生。——恩格斯资本主义的发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利，它将首先在一个或几个国家中获得胜利。——列宁设问：恩格斯和列宁的观点有何不同？教师讲授第一个子目：设问：社会主义革命为观看资料进行情景体验阅读材料后回答问题。恩格斯认为社会主义革命首先发生在发达的资本主义国家，而且会同时发生，列宁认为社会主义不能在所有国家内同时获得胜利，它将首先在一个或几个国家中获得胜利。列宁对革命的认识比恩格斯有所发展。阅读课文第1目回答问题。社会主义革命不是接起来使学生从现实问题转到去探索历史。引导学生分析材料提取信息通过阅读、分析使学生认识俄国社会主义革命的设问激趣材料导学材料导学用心爱心专心二、彼得格勒武装起义什么没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家？看书并结合所给材料回答俄国1861年的改革出示图片：“上流社会举行的豪华酒宴”、“穷人在施粥棚内勉强果腹”总结：在各种因素的作用下，帝国主义链条中最薄弱的环节俄国爆发了革命。二月革命：关于革命的经过，请同学们看资料（放映俄国二月革命的录像资发生在高度发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国，这主要是由俄国特殊的历史条件决定的：客观上：俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。1、俄国是一个帝国主义国家——物质基础。2、俄国资本主义发展不充分，保留大量封建残余，阻碍社会进步。3、一战激化了各种社会矛盾。主观上：俄国有成熟的布尔什维克党的领导。两个政权并存，资历史条件。通过录像直观了解历史激发兴趣用心爱心专心料）。设问1：俄国二月革命后的政权特点是什么？学生：两个政权并存，设问2：二月革命后，俄国人民的要求是什么？但是，他们的要求并没有得到满足，掌握政权的临时政府仍然坚持战争。于是，工兵代表苏维埃开始计划发动新的革命，满足人民的要求。在这个时候，无产阶级的领袖列宁及时的给人民指出了方向，发表了《四月提纲》。请同学们看《四月提纲》的内容。讨论：《四月提纲》的内容为什么得到人民群众的支持呢？展示《四月提纲》的部分内容和十月革命化装回国的列宁图片。因为武器在人民手中，列宁认为可以和平地剥夺临时政府的权力。但是，...
