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高中历史 第22课《文学的繁荣》教案 新人教版必修3VIP免费

高中历史 第22课《文学的繁荣》教案 新人教版必修3_第1页
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第22课文学的繁荣考试说明学习要求19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联文学。1.了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联取得的主要成就。2.认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。一、浪漫主义文学——19世纪上半叶1、欧洲浪漫主义潮流产生的社会背景①18世纪末到19世纪30年代,欧洲革命和战争仍频,局势混乱。②大革命后确立的资本主义制度,不像启蒙思想家描绘的那样美妙,引起人们的失望和不满,于是浪漫主义潮流应运而生。2、浪漫主义文学主要特点:①不再刻意突出理性,而是发掘人的感情世界。②在创作中,以想像力丰富的构思。3、主要代表:英国拜伦(《唐璜》)、雪莱《解放了的普罗米修斯》;法国雨果把浪漫主义文学推向顶峰。(《巴黎圣母院》、《悲惨世界》)大仲马《基督山恩仇记》;德国海涅《德国,一个冬天的故事》二、现实主义文学——19世纪中期1、产生的社会背景——19世纪30年代以后,欧美资本主义国家社会矛盾日益尖锐。2、主要特点——关注社会问题,剖析社会生活本质,揭露社会罪恶。3、主要代表:国家代表人物及作品/概况法国司汤达(《红与黑》);巴尔扎克作品集《人间喜剧》——堪称资本主义的“社会百科全书”英国狄更斯《大卫·科波菲尔》俄国普希金《叶甫盖尼·奥涅金》奠定俄国现实主义文学的基础;列夫·托尔斯泰(《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》)美国马克·吐温《百万英镑》丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》挪威易卜生《玩偶之家》三、20世纪西方文学1、20世纪西方现实主义文学英国萧伯纳《苹果车》,法国罗曼·罗兰代表作《约翰·克利斯朵夫》2、现代主义文学(1)产生的社会背景:两次世界大战、经济大危机、严重的社会问题使现代主义文学成为主流。(2)主要特征——强调集中表现自我,手法怪诞,故事开头结尾没有明显理由,故事背景也1不明确,因果关系不明,语言风格悖离传统。(3)现代主义文学家及代表作:爱尔兰贝克特《等待戈多》;美国海明威《老人与海》四、20世纪苏联文学①0世纪上半期,苏联社会主义文学繁荣。——代表:高尔基的小说《母亲》等奠定了苏联社会主义文学的基础。奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》②20世纪50年代以后,出现解冻文学(否定斯大林模式的思潮和触及尖锐社会问题的文学,以爱伦堡《解冻》为标志)。——新班教材中无2

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