我们家的男我们家的男子子王安忆王安忆汉汉你能说说下面图片中的人分别是谁吗？你能说说下面图片中的人分别是谁吗？自信坦然成熟健健壮壮勇敢刚强事业心乐观诚实自由积极进取高大我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？我们家的男子汉王安忆辨析字词：翘量着qiào翘起来qiáo翘首liáng思量liàng胆量zháo着凉zhāo着数zhe沿着zhuó着想年轻：年纪不大（多指十几岁至二十几岁），有相比而言，年龄小之意。年青：处在青少年时期。歉：抱歉、道歉谦：谦虚、谦让妨：妨害、妨碍防：防备、预防小组交流预习：小组学习1.快速浏览课文找出作者是从哪些方面来写这个男子汉的？2.又是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？3.从中可以看出他具有怎样的特点？示例：1、他对食物的兴趣A吃小笼包子B吃大拇指C去少林寺帮你一下：概括事件可以采用“人（谁）+事（干什么）”的形式他对食物的兴趣他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对父亲的崇拜他对独立的要求他对独立的要求他的眼泪他的眼泪他面对生活他面对生活挑战的沉着挑战的沉着示例：1、他对食物的兴趣A吃小笼包子B吃大拇指C去少林寺2、他对父亲的崇拜A、帮妈妈攻击爸爸B、觉得爸爸无所不能3、他对独立的要求4、他的眼泪A、不让人搀手B、要自己买东西A、男儿有泪不轻弹B、真到动情方流泪5、他面对生活挑战的沉着A、上托儿所B、回安徽他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着吃小笼包子、编谜语、吃拇指、想去少林寺爸妈拌嘴时总站在妈妈一边攻击爸爸；觉得爸爸无所不能不让人搀手；要自己买东西男儿有泪不轻弹真到动情方流泪上托儿所；回安徽性格归类逐步成长孩子、小男孩男子汉性格已经显现更加鲜明小标题写作提示：1.选择材料要体现中心2.可以按照人物特点进行分类组织材料3.恰当的使用小标题，可以使文章条理清晰赏析语言：这位男子汉的性格形象如此独特，如此让人印象深刻，得益于作者细致的观察，细腻的描写，那么她是如何来描写的呢？你能找出你喜欢的描写句子并尝试分析好在哪吗？人物描写方法赏析步骤：1.表现人物方法（修辞、描写、表现手法等）+2.写出了“人”物什么（具体内容：联系句子内容，“人”的语言、外貌、神态等外在特点）+3.表达效果（“人”的感情、心理、性格、精神等内在特点）范例：他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。参考：运用动作、神态描写准确形象地表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾。点明方法规范化具体化（表达效果）在我们平凡的生活中，具有男子汉品质的人很多，那么你会如何做真正的男子汉呢？我说“男子汉”我的疑惑？
