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一师一课反思_第1页
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“一师一课”教学反思在本次活动中,我上课的课题为九年级上册M6U1IfIstartafterdinner,I’llfinishitbeforeIgotobed。课后进行本节课的教学反思,此次授课活动有成功也有遗憾,现反思如下:一.设计初衷本课的主题是谈论生活、学习中的问题并提出适当建议。希望通过本课的学习,在知识层面上,使学生能够掌握本课的词汇,并能够听懂并讨论各种问题并给出适当的建议。在学习方法层面上,使学生通过小组合作的模式能够分享彼此的意见并且互帮互助。在情感层面上,使学生能够正确对待生活、学习中出现的各种问题,培养自己积极健康的性格。二.预期效果本课通过师生问候快速切入本课的主题,并且用一小段英文歌进行热身,应该会让师生共同消除身上的紧张感。然后用各种相关图片设置各种语言情境,可以让学生们饶有兴趣地学习本课的词汇,并且可以渗透本课的语法句型。接下来是处理大对话前的小对话,即课文第一、二部分,这会让学生明白在托尼的父母心目中托尼会面临一个什么样的问题,这样也会为第三部分大对话进行了一个铺垫。第三部分大对话是本课的一个重点,继续讨论托尼父子之间发生了什么问题,在让学生听第一遍录音的时候,让他们从整体把握这段对话的内容,学生能够从中知道对话的主要信息。在放第二遍卡通录音的时候,是为他们进行角色扮演做准备。在角色扮演之后,让学生完成课文第四题,是让他们对这个对话进一步地进行判断、思考。然后是本课的语言输出阶段,即chaingame和谈论他们的问题,希望学生们能在这个环节展示他们的聪明才智,运用本课所学的句型及话题,发挥他们的想象力,创造出意想不到的效果。三.教学中实际达成情况Warming-up环节达到了预期效果,调动了学生的积极性。在猜词环节,有几名学生表现的非常积极,但有一部分同学没能参与进来。在听读第一遍文章之后,大部分学生都能填出所给问题。在第二次分段落阅读当中,同学们还是在全班朗读课文这方面缺乏勇气和自信。在本堂课中大部分环节学生积极参与,但仍有一些同学不好意思举手,不好意思回答我应该给更多同学参与练习的机会。四.归因分析本堂课中,从准备上来说还是比较充分的,利用图片展示,猜科目猜句子等环节调动了学生的积极性,使他们更有兴趣进行之后的环节。但在如下方面还需要改进:第一,没有照顾到全体学生。本堂课中有一些同学非常积极,他们回答了很多的问题,但有一大部分同学只是跟读了单词课文而已,在今后的课堂中,应该将机会平分给每一名学生,如果没有时间让每一个人都参与进来,也应该在读课文等简单的环节设计出更合理的方案。第二语速较快,有的时候应该放慢语速让学生理解的更清楚更明白。以上就是我对本节课做出的教学反思,还有不足的地方,希望各位老师批评指正。

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