人教版八年级数学下册第十八章平行四边形118
1平行四边形的性质(平行四边形的性质(11))18
1平行四边形学习目标:1、通过感受现实生活情景,理解平行四边形的概念
2、通过“测量、猜想、证明”,探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质,初步体会几何研究的一般思路和数学转化的思想
3、在经历合作交流的过程中,会用平行四边形的性质进行简单的计算或证明
4、通过合作交流“问题二”,了解两条平行线之间距离的概念学习重点:平行四边形性质的探究与证明学习难点:通过连接对角线,用全等三角形的知识证明平行四边形的性质1
记法:ABDC□ABCD3
对边:AB、CD;AD、BC.对角:4
几何语言:平行四边形ABCD、A;C、B
D四边形ABCD是平行四边形 四边形四边形ABCDABCD是平行四边形是平行四边形AB∥CDAB∥CDAD∥BCAD∥BC∴5
平行四边形中相对的边称为对边,相对的角称为对角
AB//CD,AD//BC有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形
AB=CD,AD=BC边:角:1、量一量平行四边形的边和角,有什么发现
(课本P41图18
1-2)平行四边形的对边、对角有何大小关系
猜想:平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等
2、你能证明你的猜想吗
OABCD,ACBD已知:ABCD求证:AB=CD,BC=DA;∠B=D∠,∠A=C
∠即∠BAD=∠DCB 四边形ABCD是平行四边形∴ABCD∥,ADBC∥∴∠1=∠2,∠3=∠4∠2=∠1AC=CA∠4=∠3∴△ABCCDA≌△(ASA)∴AB=CD,BC=DA,∠B=∠D又 ∠1=∠2,∠3=∠4∴∠1+∠4=∠2+∠3在△ABC和△CDA中证明:连接AC4123猜想:平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等
几何语言:性质1:平行四边形的两组对边分