沟通、理解、合作七年级（三）班家长会尊敬的各位家长：你们好，首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！希望在我们的相互配合下，孩子们能得到全面的发展和提高。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功学生状况全班共有学生34名,其中男生16名,女生18名。【班级班训】学会做人学会学习【班级信念】细节决定成功读书改变命运课堂教学的要求：“先学后教，以学定教”，新授课一般要经过学生自主或合作性学习探究，然后教师针对学生不理解的内容或不能解决的问题进行精讲点拨。当然对不同的年级、不同的学科，落实先学后教的措施是不相同的，七年级强调手把手，教方法、教习惯，教思路。“先学后教，以学定教”，新授课一般要经过学生自主或合作性学习探究，然后教师针对学生不理解的内容或不能解决的问题进行精讲点拨。当然对不同的年级、不同的学科，落实先学后教的措施是不相同的，七年级强调手把手，教方法、教习惯，教思路。班级教学理念•关注每一个学生•不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人，学会做事，学会读书•不看重一时成绩•希望每个人都有进步1、学生活泼好动，关系和谐，学习中互相竞争,互相帮助，逐步形成互帮互助的学习风气。2、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻集体利益至上。3、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工作步入正轨，学生自我管理能力初步形成。4、学生的学习习惯、卫生习惯逐步养成，学习成绩逐步提高，学生逐渐的适应了学校的生活、学习环境。学生状态透过成绩看问题一：上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低二.不能合理安排时间.•个别同学没有明确的目标.•基础较差.•有个别同学方法不对且不积极主动问老师和同学。透过成绩看问题透过成绩看问题三：作业质量值得重视1：有些学生作业总是不能按时完成，或不做，硬是老师催促才缓慢交。2：有些学生作业马虎，选择题乱猜。计算题只有答案没有过程；老师讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导致做过的题目屡做屡错。3：少部分学生有抄袭作业现象1.培养学生良好的学习习惯学生由小学过渡到初中，有很多的不适用，如学科科目的增加让很多同学无所适从，学习任务难度的增加给学生带来的困惑；很多学生不能按时按质按要求完成老师布置的任务，如不愿去记不愿去背不愿去做题目不愿去思考；作业马虎，没有认真及时完成；上课笔记不详尽，有时老师讲题目只改个答案没有将解题过程写起；自主学习效率低下，不会合理安排学习时间与学习任务，不会根据自己的实际情况安排学习；有些学生偏科严重，不能均衡发展。下阶段的任务主要是培养学生良好的学习习惯，建立初中生该有的思维模式该有的学习方法；加强作业监督，作业不端正那学习成绩提高是空话；引导学生合理分配学习时间，能自主学习；生活习惯存在的问题：有些孩子不注意自己的个人卫生，如冷天不洗脸洗脚，经常不洗澡，早上还有时不洗脸刷牙，衣服不洗带回去让爸妈洗，不会搞卫生，这种现象在开学前一个表现特别突出。有些孩子经过老师教育，情况有所好转，但还是或多或少存在一些问题。我们要做的事：作为班主任，我会教育他们爱卫生爱干净爱劳动，自己的事情自己做，对于一些同学还会施以一定的处罚。作为父母作为家长，孩子在家应该多多培养孩子的自主做事能力，比如衣服让孩子自己洗，可以布置一些事情给孩子做，让孩子养成爱劳动的好习惯。播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。孩子的行为习惯存在的主要问题：现在的孩子由于好多是独生子女，不会分享，不会包容，做事情先想到自己不会考虑别人，自私自利，造成这种现象的原因是多方面的，有孩子自身的有父母的教育问题还有老师的引导问题。我们要做的事：在学校，老师会多和学生沟通，多了解他们的内心世界，和他们做朋友，并让他们意识到这些问题的存在与带给他们的影响，积极引导他们慢慢改变不良习惯。初...
