篮球教学设计说明(第四课时)襄樊市襄阳区东津镇王河中学张志春指导教师冯朝国一、指导思想根据《体育课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、达成目标1、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。85%以上的学生能够掌握反弹传、接球的方法和传球的落点与反弹角度。2、发展学生灵敏性和协调能力。3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力提高自信，培养创新意识。三、本课特点1、培养学生的创新意识。在各种运球活动中，比个人或小组“玩”的花样多鼓励学生创出多种多样的练习方法的同时，通过“四角篮球”游戏来增强学生在对抗中运用基本技术的能力。达到体验篮球的运球动作,感受篮球活动乐趣的目标。2、练习手段的改造与创新。将枯燥的运球改变为游戏,根据根据自已能力选择运球练习,增加练习的兴趣和难度，提高运球能力，发展灵敏和协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心。3、学习方式的转变。在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，发展学习的学习能力。
