2、5的倍数的特征北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：经历探索2、5倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。2.能力目标：知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或是偶数。3.情感目标：在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。想一想5的倍数有什么特征?1×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝256×5＝307×5＝358×5＝40…………你发现了什么？5的倍数有什么特征?个位上是0或5的数都是5的倍数。在下面数中圈出5的倍数。28455380753489952的倍数有什么特征?2的倍数有什么特征?个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。自然数是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。想一想0是奇数还是偶数？为什么？答：0是偶数。因为0也2的倍数。52527712450131704286600377124501317042866003奇数偶奇数偶数数下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入适当的圈里。入适当的圈里。50150152775277600360033170317042864286124124284010847890354055109590既是2的倍数，又是5的倍数。40、10、90既是2的倍数也是5的倍数的数的特征:个位上是0的数，同时是2和5的倍数。2.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？本课小结1.5的倍数的特征：个位是0或5。2.2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8。3.个位上是0的数，同时是2和5的倍数。4.是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。
