语文园地六一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。（2）背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。（3）增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。（4）引导学生写出自己去过的或感兴趣的地方，体现其吸引人之处。2、过程与方法：在背、收集、讲、写中提高语言能力。3、情感态度与价值观：通过学习学会交际，学会写作，学会语文知识点。二、教学重点：1、引导学生写出自己去过的或感兴趣的地方，体现其吸引人之处。2、读背、积累古诗句和三种类型的词语。三、教学难点：培养学生的美感，引导学生体会感受祖国的美丽和富饶。四、课前准备：①搜集和整理曾经出游时拍摄过的照片，并回忆当时的情景。②小黑板，词语卡片。五、教学时间：四课时六、教学过程：第一课时口语交际①揭示交际话题：风景优美的地方。同学们，你们去过或最想去哪些风景优美的地方？②大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？③可是怎么向大家介绍呢？学生讨论，教师板书结合照片或图片说具体说清楚语言生动形象④学生交流。可以与自己同座交流，也可以自由组合成小组进行交流。⑤全班展示交流。学生自由上台介绍，相互评说。⑥拓展延伸。A、祖国地大物博，风景优美，可是由于人们缺乏环保意识，使有些优美的风景失去了往日风采，大家想想看，我们怎样使祖国的山更青，水更美？B、学生相互讨论，谈感想，出主意。教师鼓励学生当环保小卫士。
