教学内容：三年级上册Unit4WeLoveAnimalsALet’slearn
教学目标:1
能在语境中运用What'sthis
来交流物品信息
能够能听说、认读dog,duck,bear,pig,cat等几种动物的名称
能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作
教学重点：教学难点：教学准备：多媒体课件，图片，动物玩具，点读机教学时间：一课时（40分钟）教学过程：第（二）课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图Step1:WarmingupStep2:Revision1
Greetings2
播放课件呈现动物拼图，让孩子们猜
T:What’sthis
教师呈现老麦克唐纳的照片3
播放OldMacDonald的视频Whatanimalsareonhisfarm
学生边做动作边跟唱学生猜图片Ss:It’saduck
/It’sadog
学生猜他的农场上有什么东西学生回答duck,pig,dog,歌曲热身，使学生的注意力和兴趣集中到课堂
为下面学习做好铺垫
通过猜的游戏，既复习了上一节课的句型，同时也为歌曲的呈现铺垫
听轻松愉快的歌曲，带着找出农场上的动物的任务，既复习已学单词，同时引出并Step3:PresentationLet’slearnLet’schantStep4:PracticeStep5:Summary单词教学1
教师出示玩具鸭子T:What’sthis
板书duck再把鸭子放到玩具卡车了Lookattheduck
It’sinthetruck
依次出示图片猪和猫讲解教授pig，cat和大屏幕展示Lookatthepig
Itisbig
Lookatthecat
Itisfat
教师简笔画狗并讲解Lookatthedog
It’sonthelog
教授bear单词，教师创设故事情节——熊来了,然后
