北师大版小学数学第九册白银市育才学校曾秀梅运动会上两个班的同学分别排出下面两种队形，算一算，每个班多少人？写一个乘法算式写一个乘法算式4×9=365×7=35乘数与积之间有什么关系思考智慧老人的话告诉我们：我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。温馨提示：倍数与因数是相互依存的，例如在2×4=8中，只能说8是2和4的倍数，2和4是8的因数，不能说8是倍数，2是因数。小结：积与乘数的关系是：两个非零自然数相乘，所得的积是这两个非零自然数的倍数，这两个非零自然数是它们积的因数。例如：2×6=12，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。25×3=7514×6=8420×5=100你能根据45÷9=5来判断哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？为什么？答：因为根据45÷9=5，我们可以得到5×9=45，所以45是5和9的倍数，5和9是45的因数。你写我说。同桌两人互相合作，一人写算式，一人说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。45和2是90的因数，90是45和2的倍数。45×2═90数学游戏：14÷7=2,14是7的倍数；17÷7=2......3,17不是......1×7=7,7是7的倍数，2×7=14，14是7的倍数，......你还能找出7的其它倍数吗？试一试。3×7=21，4×7=28，5×7=35，6×7=42，7×7=49，8×7=56，9×7=63，10×7=70，12×7=84，......找一个数倍数的方法：从1开始有序的找，给这个数乘自然数1，2，3，4，5，6，7，8，9，10…所得的数都是这个数的倍数。一个数倍数的特点：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。6，12，18，24，30，36，42，48，60，54，66，72，78，84，90，96。4的倍数:4，12，20，48；6的倍数:6，12，18，30，48；既是4的倍数，又是6的倍数:12和48。
