第24讲人体生命活动的调节考纲、考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1
人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2
神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)3
人脑的高级功能(Ⅰ)生命观念结构与功能观——神经细胞的结构与兴奋的产生传导相适应全国卷考情2018·全国卷Ⅲ(3)、2017·全国卷Ⅱ(5)、2016·全国卷Ⅰ(4)、2016·全国卷Ⅱ(30)科学思维模型与建模——研究反射弧的结构模型、归纳与概括——分析兴奋的产生和传递原理科学探究设计分析或评价实验——探究反射弧完整性及兴奋的传导方向和电位测量等考点一反射和反射弧1.神经元(1)神经元的结构(2)功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋
2.反射(1)类型:依据有无大脑皮层参与,将反射分为条件反射(如看见山楂流唾液)和非条件反射(如吃到山楂流唾液)
(2)结构基础:反射弧
经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不会使该反射消退的是
①仅灯光刺激②声音刺激+食物③仅食物④灯光刺激+食物提示④3.反射弧教材VS高考1.高考重组判断正误(1)人体神经调节能直接消灭病原体(2018·天津卷,1D)()(2)神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动(2018·江苏卷,20D)()(3)大脑皮层受损的患者膝跳反射不能完成(2017·全国卷Ⅱ,5B)()(4)某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射(2012·重庆,5C)()提示(1)×消灭病原体应依靠免疫调节(2)×除该方式外,某些神经细胞还可通过合成和分泌激素发挥调节作用(3)×膝跳反射的直接控制中枢在脊髓,不是大脑皮层(4)×产生“感觉”并非应答式的反射活动2.教材·拓展·拾遗(教材P29图2-22改编)(1)剖析“神经元”“神经纤维”与“神经”的关系
提示①神经元包括胞体和突起两部分,突起一般又可分为树突和轴突两种
②神经元的长的突