24/12/291滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。24/12/292隆中对学习目标1．疏通文意，了解课文大意。2．通过阅读课文，了解当时的天下形势，明确诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。3．能够结合课文及历史典籍对诸葛亮作出恰当的评价4．了解诸葛亮的远见卓识以及锐利深刻的战略眼光1、作者简介司马光(1019-1086)，北宋时期著名政治家，史学家，散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。司马光因反对王安石变法，遭降职，专门从事《资治通鉴》的编撰。后重主持朝政，排斥新党，废止新法。数月后去世。追赠温国公，谥文正，著作收在《司马文正公集》中。2、作品简介《资治通鉴》是我国最大的一部编年史，全书共二百九十四卷，通贯古今，上起战国初期韩、赵、魏三家分晋（公元前403年），下迄五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）末年赵匡胤（宋太祖）灭后周以前（公元959年），凡一千三百六十二年。作者把这一千三百六十二年的史实，依时代先后，以年月为经，以史实为纬，顺序记写；对于重大的历史事件的前因后果，与各方面的关联都交代得清清楚楚，使读者对史实的发展能够一目了然。3、关于题目《隆中对》是其中诸葛亮传的开头部分。隆中是诸葛亮的隐居地。“对”：对策，回答上级的提问。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。《隆中对》指诸葛亮对刘备兴复汉室这一问题作出的回答。当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权。24/12/298“隆中”所在位置隆中公元207年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。4、背景5、诸葛亮其人诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。6、诸葛亮其事概括诸葛亮一生功绩的对联一对二表三分鼎六出七纵八阵图一对：《隆中对》；二表：前、后《出师表》；三分：分为魏蜀吴三国；六出：六出祁山北伐；七纵：七擒七纵孟获；八阵图：孔明所设军阵。——书读百遍，而义自见一要读得准确；二要读得顺畅；初，琅邪诸葛亮寓居襄阳隆中，每自比于管仲、乐毅；时人莫之许也，惟颖川徐庶与崔州平谓为信然。州平，烈之子也。刘备在荆州，访士于襄阳司马徽。徽曰：“儒生俗士，岂识时务，识时务者在乎俊杰。此间自有伏龙、凤雏。”备问为谁，曰：“诸葛孔明、庞士元也。”徐庶见备于新野，先主器之。庶谓备曰：“诸葛孔明，卧龙也，将军岂愿见之乎？”备曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。”yǐngyuèshùLángyé/////////备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据yìshēndúochāngjuébǐngqīngtuí//////xié/有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，miǎndàikuài/////////zhòuyīnxù信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，外结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”备曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，备解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。róng////24/12/2918听读课文注意字音和节奏乐毅（yuè）戎（róng）颍川（yǐng）诣（yì）屏人（bǐng）度德量力（duó）倾颓（qīngtuí）...
