信息技术第一册教学设计VIP专享VIP免费

信息技术第一册教学预案四年级学科设计者：总课时1课题初识新朋友——信息技术与计算机(第1课时)课时1教材简析教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、了解信息的概念以及个人计算机的组成和使用范围。2、理解计算机硬件、软件的概念。3、通过学习初步形成对计算机的感性认识。4、通过学习激发学生的学习兴趣。正确掌握科学技术，将来好好利用自然，保护地球。教学重点了解个人计算机的组成和使用范围。教学难点通过学习初步形成对计算机的感性认识。教学媒介多媒体计算机、网络、课件教学过程一、设疑引入同学们，我们常常听到：社会正在处于信息时代。你知道什么是信息？什么是信息技术吗？二、新课1、信息⑴例子：看刚刚发芽的树的图片，你知道了什么？学生回答：春天来了⑵例子：看到乌云密布的天空，你知道了什么？学生回答：要下雨了。⑶例子：看到禁止行人通行的标志，得到相应的信息。信息是什么？信息就是语文、文字、符号、图像、声音、情景所表示的内容。⑷让学生讲讲信息的例子，从什么东西里可以得到信息？2、信息技术⑴学生借助课本进行自主学习，并用自己的语言说说什么是信息技术。⑵教师举例说明信息收集、存储、处理和传输的过程。信息技术的发展与人类社会的文明有着密切的联系。人类发展经历5次信息技术的革命。语言文字书籍电话、广播、电视移动电话、互联网3、介绍多种类型的计算机。图片展示：大型计算机、多媒体计算机、笔记本电脑。4、计算机的组成提出问题让小组讨论：一台计算机由哪些部份组成？输入设备主机输出设备输入设备：键盘、鼠标1主机：CPU、内存、主板输出设备：显示器、打印机、音箱5、硬件、软件介绍硬件：看得见、摸得着的就是硬件。软件：用来支持硬件的工作。（展示软件：图片、实物（存储软件的光盘））软、硬件的关系：计算机的硬件像人的身体，软件像人的思维，人光有身体，没有思维，就是一个白痴，什么也做不了。计算机里的软件越多，计算机的功能就越强。你知道有哪些计算机软件吗？6、计算机的使用范围（1）先让学生说说自己身边所见的事物，哪些是使用了计算机的，小组交流讨论。（2）师小结：我们身边的许多都与计算机离不开，希望大家好好珍惜这难得的学习机会，共同学习好信息技术，在使用计算机时，要合理安排时间，不沉迷于游戏，还要遵守计算机室的各项规章制度。7、小结本节课学习了信息与信息技术、计算机的组成、使用范围，教育学生掌握正确的操作程序，从小养成节约的习惯，为绿化环境出一份力。板书设计初识新朋友——信息技术与计算机原始信息加工信息（键盘、鼠标）（CPU、内存）（显示器、打印机、音响）输入设备主机输出设备布置作业1、回家看看家里的计算机有些什么设备？2、你都用过什么软件？3、收集有关信息：计算机能做什么？教学后记2信息技术第一册教学预案四年级学科设计者：总课时2课题羊城的变迁—初识WINDOWS(第2课时)课时教学简析教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、认识WINDOWS的窗口界面、常用的图标及鼠标；2、学会正确启动计算机；3、学会启动程序，掌握正确的操作程序，从小养成良好的习惯，为绿化环境出一份力。教学重点认识WINDOWS的界面，学会正确启动计算机。教学难点认识常用的图标及灵活运用鼠标教学媒介多媒体计算机、网络、课件教学过程：一、导入同学们，我们前面已经认识了计算机这位好朋友，今天，我们就和它来个亲密接触，大家高兴吗？不过，大家一定得遵守正确的操作顺序。计算机可不喜欢我们乱来的哦。二、新课（一）开机步骤：⑴打开显示器电源、⑵打开主机电源、⑶等待系统启动注意：主机电源按钮无需大力按下，只要轻轻按动就可以打开电源，如果太大力，可能会使电源按钮失效。开机后，双脚一定要放到桌子下面，否则，容易触动重启按钮或电源按钮，容易使计算机重新启动或关机。（二）认识鼠标1、先请大家认真的观察一下，说说你见的鼠标是什么样子的呢？（学生观察后发言，说说你看到的鼠标的样子）鼠标：左键、右键、滑轮2、鼠标的正确握法3、鼠标常用操作①移动：用手握住鼠标，在桌面上移动，让鼠标指针移动...