十七、《记承天寺夜游》练习题元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一、给加点字注音。念无与乐者：（lè）遂至承天寺：（suì）亦未寝：（qǐn）藻荇交横：（zǎo）（xìng）（héng）竹柏：（bǎi）解衣欲睡：（jiě）二、解释下列句子中加点的字词1、解衣欲睡将要2、月色入户单扇的门3、欣然起行欣然：高兴地，愉快地行：走动。4、念无与乐者想，思考……的人5、遂至承天寺于是，就6、怀民亦未寝睡7、相与步于中庭相与：共同，一起。步：散步。8、庭下如积水空明清澈透明9、寻张怀民动词，寻找10、水中藻荇交横泛称水草交叉错杂11、盖竹柏影也连词，承接上文，解释原因，相当于“原来是”。12、但少闲人如吾两人者耳但：连词，只是，不过耳：语气词，相当于“而已”“罢了”。闲人：这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。三、文学常识。１、本文作者苏轼是北宋朝的著名政治家、思想家、文学家，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，谥号文忠，与其父苏洵和其弟苏辙，共为“唐宋八大家”之一，其为豪放派代表。２、本文作者苏轼的散文与欧阳修齐名，合称“欧苏”；诗与黄庭坚齐名，合称“苏黄”；其词与辛弃疾齐名，合称“苏辛”。书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。3、本文作者因乌台诗案被贬。4、文中写景可用四字概括：月色空明、月色如水。5、全文以“月光”为线索，描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景，表达了作者旷达的心境，同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情。6、描写承天寺优美夜景的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。此句为我们描绘了一个冰清玉洁清澈透明的美好境界。7、文中表现兴奋和喜悦的句子是：欣然起行，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。8、本文“记”的要素是：时间：元丰六年十月十二日，夜，地点：承天寺，人物：苏轼、张怀民，事件：夜游承天寺，作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。9、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是月光，“藻、荇”、是指竹柏影，此句运用了比喻的修辞手法。10、文章第一段运用的表达方式：记叙。第二段运用的表达方式：描写。第三段运用的表达方式：议论。11、作者“欣然起行”是因为“月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀民”是由于“念无与乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情。四、翻译下列句子。1、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（我）解开衣服准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。2、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。3、怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。5、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。五、简答题1、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”一句描写了那几种景物？他们有什么特点？给我们营造了一种怎样的境界？对其写景的妙处试作简要的分析。答：描写了月光和竹柏影。“积水空明”用比喻写月光的清澈透明，“藻荇交横”用比喻写竹柏倒影的清丽淡雅。具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动动而愈见其静。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。（提示：“积水”只是喻体，在这里是用来比喻“月光”的，千万不能望文生义，应联系山下文去理解。）2、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？答：“月色入户”透露其门庭冷落，“念无与乐者”透露其交游之稀，“但少闲人如吾两人者耳”更是透露出其“闲”。3、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中...
