黄飞飞《金孔雀轻轻跳》VIP专享VIP免费

人民音乐出版社二年级音乐上册金孔雀轻轻跳济渎路学校黄飞飞金孔雀轻轻跳济渎路学校黄飞飞教学目标：一、情感态度价值观：通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物。二、知识与技能：用优美的歌声有感情地演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作；初步了解傣族音乐及民俗；加深对民族音乐的喜爱。三、过程与方法：在一定的情境下积极与同学合作编创，表演歌曲的内容及自己的想象。教材分析：《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。教学重点：一、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。二、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。教学难点：一、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。教学过程：一：激趣导入。以一段形象、优美的孔雀舞视频导入。师：小朋友们，大家好，课的开始呀，我给大家猜一个谜语好吗？呆会儿老师会给大家播放一段舞蹈视频，舞蹈跳的是一种小动物。请小朋友们仔细观察，猜一猜，它跳的是哪一种小动物？（放伴奏音乐老师表演）生：孔雀。师：小朋友真聪明，你们是怎么看出来的，哪个动作最像孔雀呀？（出示孔雀图片）生：孔雀的手势看出来的。啊，好漂亮的孔雀啊！（学生看图片）师：同学们，在祖国辽阔的大地上，有一个美丽而神奇的地方，这里是孔雀的家乡——美丽的云南省，那里有美丽的自然风光，有悠扬动听的歌曲和欢快的舞蹈，你想去么？生：想！师：同学们欢迎你们走进云南—西双版纳，（出示幻灯片，西双版纳图片）老师来做你们的导游，请看..（视频介绍西双版纳，老师进行讲解）师：美丽的西双版纳地处我国云南省南部，与老挝、缅甸相近邻，是我国重点自然保护区和风景名胜区，这里有环形外绕的原始森林，种类繁多的奇珍异兽，争奇斗艳的奇花异草，还有那美丽的傣家竹楼，色彩艳丽的傣族服饰，极具民族特色的傣族歌舞，云南的西双版纳美不美啊？生：美！师：西双版纳的孔雀漂亮么，今天我们就来学习一首与孔雀有关的歌曲《金孔雀轻轻跳》。【板书】师：首先请大家参加一个闯关游戏好不好？生：好！师：第一关：幸运抢答；第二关:争分夺秒；第三关：跃跃欲试；第四关：脱颖而出。这是一个有奖游戏，谁回答正确，老师就送他精美的奖品。想不想得到它？生：想！师：那就让我们进入第一个游戏——幸运抢答。1、西双版纳位于我国哪个省？（云南省）2、你看到的西双版纳都有什么？（傣族人、傣族舞蹈、奇花异草……）3、西双版纳特有的鸟类是什么？(孔雀)师：恭喜同学们顺利闯过第一关！生：欢呼…二、学习歌曲。师：让我们进入游戏第二关——争分夺秒，比一比看谁先学会歌曲。师：瞧，傣族的小朋友唱着优美的歌声来了。（播放歌曲）这就是我们今天要学习的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》。（齐读课题）师：同学们你们听完，这首歌曲给你什么样感觉，你能用一个词来形容么？生：抒情、动听、优美……师：这首歌曲的旋律很美，这首歌的歌词更美，让我们跟着节奏轻轻地朗读歌词，一起走进傣族孩子快乐的音乐世界，请同学们拿起小手来（指着歌词读）。生：朗读。师：刚才我们读到了小卜少、小卜冒是什么意思？请同学们猜猜！（在傣语中小卜少是小女孩、小卜冒是小男孩的意思）（多媒体播放傣族小朋友照片）师：我们班是小卜少的举手，是小卜冒的举手。小卜少、小卜冒们让我们跟着琴来唱歌词吧。师：请同学们看大屏幕（出示歌谱），让我们带着优美、抒情的声音跟着钢琴用”lu”模唱，教师引领。生：模唱。师：老师教唱一遍，学生唱一遍。请同学们拿起小手来（指着歌词读）跟琴将词填入学唱第一段,纠正曲中第四第五句的音准。（找出唱的不好的地方，反复练习）师：我们刚才学唱了第一段歌词，哪里你觉得不好唱呢？生：我觉得绿色标记的那一句“小朋友们拍手笑，小朋友们拍手笑”。师：同学们第一段歌词中的“傣家的竹楼彩虹绕，傣家的竹楼彩虹绕”，第二段歌词中的“小朋友们拍手笑，小朋友们拍手笑”这...