《我们的好朋友--青蛙》活动课教学设计国培（2013）—江西省第二批农村幼儿骨干教师班：设计意图：“青蛙是人类的好朋友”是“农田卫士”，可是在孩子生活周围却时常看到一些贩卖青蛙、宰杀青蛙的现象。本活动通过了解青蛙的各种知识，激发幼儿保护青蛙的情感，使幼儿明白：保护动物就是保护人类自己，从小树立环保意识。一、教学目标：1、通过活动知道青蛙是人类的好朋友，懂得要保护青蛙，培养幼儿爱护动物的意识。2、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。3、通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。用各种形式表现与青蛙有关的环境知识。二、活动重点和难点：1、让幼儿了解青蛙的外形特征。2、能掌握青蛙的生活习性和生长过程。三、活动准备：1、关于青蛙的谜语一则。2、青蛙生长图片一套。3、故事《小蝌蚪找妈妈》。4、纸、水彩笔若干。四、活动过程：﹙一﹚、谜语导入。教师：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的谜语，请小朋友猜一猜，看谁最聪明？（池塘有位唱歌家，一到夏天呱呱呱，身上穿件绿衣裳，跳高本领大，专吃害虫保庄稼）﹙二﹚、了解青蛙的主要特征和生活习性。（出示青蛙图片，引导幼儿仔细观察画面。）1、青蛙的生活环境：提问：青蛙喜欢生活在什么地方？2、青蛙的外形。提问：A、青蛙背部和腹部的颜色有什么不同？B、它对青蛙有什么好外？小结：青蛙的体色是保护色，可帮助青蛙躲避敌害有利于捕食。3、青蛙的捕食，提问：青蛙吃什么？4、青蛙的冬眠。提问：青蛙在冬季里是怎样生活的？它躲在什么地方？﹙三﹚、了解青蛙的生长过程。1、欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，说说：小蝌蚪是怎样慢慢变成小青娃的？2、幼儿清楚地了解到：青蛙卵→小蝌蚪→长出后腿小青蛙→长出前腿的小青蛙→青蛙的完整演变生长过程。3、引导幼儿用连贯的语言描述青蛙的外形特征和生长过程。4、总结：小蝌蚪是慢慢在变，过了几天，小蝌蚪长出了两条很小的后腿，再过几天，两条前腿也长出来了，而且身体的颜色也发生了变化，呈黄绿色，蝌蚪的眼睛也有些鼓起来了，随着小蝌蚪的不断变化长大，它们的尾巴也逐渐变小退化最后变成了青蛙。﹙四﹚、讨论青蛙与人的关系。1、为什么说青蛙是我们的好朋友?2、我们怎样保护青蛙?(先由幼儿自由讨论几分钟，再个别表述，最后老师总结。)3、教师总结：青蛙是捕虫能手，专吃蚊子、蝇子等害虫。据统计，每只青蛙每天大约吃60只害虫，从春天到秋天的8个月中，一只青蛙可以消灭一万多只害虫，保护庄稼，是农田的卫士。青蛙对我们人类的益处很大，是我们的好朋友，也是保护环境的好帮手，我们不能捕杀青蛙，好好的保护它。﹙五﹚、分组活动。教师说明每个区域的活动内容与要求，按幼儿意愿将幼儿分为三组，每组设定活动场地进行活动，教师巡回指导。1、语言区：自编有关青蛙的环保故事。2、美术区：制作与青蛙有关的环保宣传画。3、表演区：表演自编的环保故事情节。﹙六﹚、活动拓展与延伸。1、除了青蛙以外，你还知道哪些动物也是人类的好朋友，我们应该如何保护它们呢？2、将制作的环保方面的宣传画放贴在教室展览，供其他幼儿观看。
