解决问题（一）学习目标：1、结合具体情境，学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。2、在分析问题时，能运用画线段图的方法表示题中的数量关系。3、在学习过程中，感悟分数乘、除法问题之间的内在联系，培养推理能力。学习重点：会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。学习难点：根据分数乘法的意义，找出题中的等量关系，正确列出方程。课前热身：一个儿童体重35千克，他体内所含水分占体重的。他体内的水分是多少千克？要求：先画线段图，写出数量关系再解答。自主学习与合作探究：（通过比较复习题与例题1的联系与区别，分析数量关系，在组内讲述自己的解题思路和过程，总结出解决此问题的方法。）例4:根据测定，成人体内的水分约占体重的，而儿童体内的水分约占体重的，小明体内有28千克的水分，小明的体重是多少千克？思路导航：（1）读题、理解题意，注意筛选与问题有关的条件，并画出线段图来表示题意：（2）结合线段图理解题意，分析题中的数量关，写出等量关系式。（3）这道题什么是单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？根据题中的等量关系列出方程。回顾与反思：（即检验所求结果是否正确）巩固练习：1、我国幅员辽阔，东西相距5200km，东西距离是南北的。南北相距多少千米？2、一杯250mL的鲜牛奶大约含有g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的。一个成年人一天大约需要多少钙质？3、人造地球卫星的速度大约是8千米／秒，相当于宇宙飞船速度的。宇宙飞船的速度大约是多少？学以致用，过关检测：1、列式计算1）、一个数的是64，求这个数。2）、12的与什么数的2倍相等？2、解方程。2x=x=30x=3、画线段图表示下面各题中的数量关系，并写出等量关系式。1）鸭的只数是鹅的。2）男生占全班人数的
