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碎片内容
《可能性》教学案例创设情境，激趣导入：师：同学们，下个星期学校就要召开运动会，你准备好了吗
准备参加那些项目呢
生：跳远、60米赛跑、接力赛、垒球、打乒乓球……师：看来同学们的积极都很高，都准备为班集体争光
好，我们现在来预测一下，五年级哪个班会拿冠军呢
生（充满自信）：五（1）班
师：既然如此，乒乓球决赛就将在五（1）和五（2）班之间展开，可在决赛中五（2）班同学要求先发球，你认为怎样
生1：不公平
生2：我们班先发
师（抓住时机）：这样对五（2）班公平吗
有没有让两个班都感到公平的方法呢
生1：抓阄，
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