云阳学校六年级数学指导教学书（编号：2014学年第一学期第32号）课题：P59例11课型：新授课主编人：毛嫦娟核人：倪慧【教学目标】1．道德目标：培养学生合作交流的意识。2．情知目标：感受到数学知识在生活中的作用，提高学好数学的信心。3．认知目标：理解按比例分配的意义，掌握按比例分配的实际问题的特征及解题方法。培养学生运用所学的比的知识解决实际问题的能力，增强学生探索的意识。【教学时间】一课时【教学手段】多媒体课件【教学过程】过程修改意见一、感情调节二、互阅作业（小组互帮）三、学习新知1、自学内容（一）：出示59页例11题与表格（1）红色与黄色方格的比是3∶2什么意思？（2）在方格中涂出两种颜色（3）尝试列式计算自学方法：（1）试着独立完成，遇到困难可以看书59页。（2）小组交流集体交流，教师点拨(1)红色与黄色方格的比是3∶2A：红色与黄色方格数的比是3：2，就是把30个方格平均分成5份，其中3份涂红色，2份涂黄色。B：红色与黄色方格数的比是3：2，红色方格占总格数的，黄色方格占（2）列式A：3＋2=530÷5×330÷5×2B：30×30×说一说3/52/5分别表示什么？（3）比较一下这几种方法中哪种方法更好一些？为什么？（4）如何进行检验？（5）想一想：如果把上图的30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，求三种颜色各应涂多少格，又该怎样解答？（6）总结：按比例分配应用题的解题方法。已知总数和部分量的比，求部分量。2、自学内容（二）60页试一试自学方法：（1）独立完成（2）小组交流（3）集体交流：重点理解“植树棵数按各小组人数的比分配”是什么意思？（4）教师点拨小结：用分数来解答，根据比得出各部分量占总量的几分之几，然后用总数乘部分量占总量的几分之几。四、互帮：P60练一练1-31、独立完成2、互帮（使用互帮显示板）以小组为单位3、集体交流五、释疑六、练习：P611—4（1）独立完成（2）互阅七、帮困(智者加速：数学书P62动手做。)八、小结
