8的乘法口诀教学内容：8的乘法口诀教学目标：知识点：1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源
2、理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀
并用口诀进行简单的计算
能力点：通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识
德育点：让学生获得成功的体验，培养学习数学的兴趣
教学重点：经历编制8的乘法口诀的过程
体验8的乘法口诀的来源
教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀
并用口诀进行简单的计算
教学模式：“自主探究”教学模式
教具准备：口算卡片
教学过程：一、创设情境：1、师生对口令
三七（）（）十二五七（）2、抢答
4×55×63×24×37×45×77×63×74×67×7师：今天我们一起学习8的乘法口诀
有一只快乐的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂，它是怎样跳的
0816它是怎样跳的
自己填一填，说出填法
二、自主探究：1、根据小狗连跳的情况，你能列出算式吗
想一想，把你编的口诀写到练习本上
汇报所编口诀，自由提问
8的乘法口诀有什么特点
2、快速记8的乘法口诀
检查口诀记忆情况，对口令、同桌接背，开火车背，正着背，倒着背
完成书上80页的填空
三、拓展应用：1、一只螃蟹八条腿，两只螃蟹（）条腿，三只螃蟹（）条腿，四只螃蟹（）条腿，五只螃蟹（）条腿，六只螃蟹（）条腿，七只螃蟹（）条腿，八只螃蟹（）条腿
2、口算比赛
1×82×86×87×83×84×85×88×83、每盒8个茶杯，有4盒，一共有多少个茶杯
4、（）×4＝328×（）＝56（）×（）＝245、开放题:出示183页第十五题情景图
