美丽的集邮册【图解教材】【教学目标】1．认识本课15个生字，并会写其中的12个
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落
3．在理解课文内容的基础上，感受作者表达的思想感情，激发学生的爱国热情
4．激发集邮热情，仿写自己的集邮册
【教学难点】感悟“我”的集邮册美丽体现在哪些方面
【教学重点】1．有感情地品读课文
2．诗票对照，激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情
【教学准备】生字卡片、教学课件【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课：你喜欢邮票吗
小小的方寸之间蕴藏着许多秘密，不知在其中你是否也发现了许多美丽的色彩
二、讲授新课：（一）初读课文，认识生字
1．你喜爱美丽的集邮册吗
赶快打开书来读一读
2．老师提要求：看准生字，读准音，要读流利
3．学生自读课文，老师巡视，着重指导能力不强的学生
4．［出示投影］神圣庐山琢磨轩辕敦煌歌颂不朽硕果5．这些词语你会读吗
小组内互相检查一下，评选出“识字能手”
6．老师随机检查生字掌握一般的学生
对每组评选出的“识字能手”，给予奖励
7．谁想把课文读给大家听一听
指学生初读课文
（二）精读课文，理解内容，1．（出示挂图）：看在这些图中，你看到邮票上都有什么图案
2．学生小组内互相交流
3．指大面积学生回答
（引导学生抓住人物的表情、动作和其他画面来表达）4．老师小结，引出下一环节：是呀
同学们想不想知道，从这些缤纷的邮票中发现了什么5．分小节朗读诗歌，你从诗歌中了解到什么
6．将全班交流的结果在读书笔记中作摘抄
学生自己练习朗读课文，老师巡视指导
7．指朗读优秀的学生进行师范朗读，大家来点评
8．小组内互相朗读点评，评选小组内“朗读优胜者”和“朗读进步者”
9．全班进行“朗读大比拼”，一人读群人评，评选“朗读快乐之星”
10．老师小结：同学们在五彩的世界里，快乐的长大
三、课堂小结：五彩的邮票给大家带来了快乐，用你明亮
