高中生物 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（Ⅰ）学案 新人教版必修第二册-新人教版高一第二册生物学案VIP免费

第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)(Ⅰ)1．阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验。(生命观念)2.尝试进行杂交实验的设计。(科学探究)3.通过分析孟德尔成功的原因，建立起勇于创新、敢于实践以及严谨求实的科学态度。(社会责任)一、两对相对性状的杂交实验1．实验过程P黄色圆粒×绿色皱粒↓F1黄色圆粒↓⊗F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒数量31510110832比例9∶3∶3∶12．结果分析(1)两亲本无论正交或反交，F1均为黄色圆粒，说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。(2)F2中除出现了两种亲本类型外，还出现了两种新类型：绿色圆粒和黄色皱粒，即出现了不同相对性状间的重新组合。(3)F2中黄色与绿色的比为(315＋101)∶(108＋32)≈3∶1，圆粒与皱粒的比为(315＋108)∶(101＋32)≈3∶1，说明每对相对性状的遗传均符合分离定律。二、对自由组合现象的解释和验证1．对自由组合现象的解释(1)两对相对性状(黄与绿、圆与皱)由两对遗传因子控制。①圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。②黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。③亲本的遗传因子组成分别为YYRR、yyrr，F1的遗传因子组成为YyRr。(2)F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。F1产生的雌、雄配子各有4种：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。(3)受精时，雌雄配子随机结合，其中结合方式有16种，遗传因子组成有9种，性状表现为4种(比例为9∶3∶3∶1)。遗传图解如下：2．对自由组合现象的验证(1)验证方法：测交法。测交——F1(YyRr)与隐性个体(yyrr)交配。(2)遗传图解(3)通过测交实验的结果可证实①F1产生4种类型且比例相等的配子。②F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，不同对的遗传因子自由组合。三、自由组合定律1．发生时间：形成配子时。2．遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。3．得出结论：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。四、孟德尔实验方法的启示及遗传规律的再发现1．分析孟德尔获得成功的原因(1)正确选用豌豆作实验材料是成功的首要条件豌豆作为遗传实验材料的优点：①自花传粉，可避免外来花粉的干扰；②具有易于区分的相对性状；③花较大，人工去雄和异花授粉较方便。(2)对相对性状遗传的研究，从一对到多对①生物的性状多种多样，根据自由组合定律，如果有n对性状自由组合，后代的性状组合会有2n种，这是很难统计的。②孟德尔采取了由单因素(即一对相对性状)到多因素(即两对或两对以上相对性状)的研究方法。(3)对实验结果进行统计学分析孟德尔运用了统计学的方法对实验结果进行了统计，从而发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的比例，并最终解释了这些现象。(4)运用假说—演绎法这一科学方法孟德尔科学地设计了实验的程序，按“提出问题→实验→假设(解释)→验证→总结规律”的科学实验程序进行。(5)创新的验证假说孟德尔创新性地设计了测交实验，证实了对实验现象的解释，验证了假说的正确性，并归纳出了分离定律和自由组合定律。2．孟德尔遗传规律的再发现(1)表型(表现型)：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。(2)基因型：与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd。(3)等位基因：控制相对性状的基因，如D和d。五、孟德尔遗传规律的应用1．杂交育种：有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良性状。2．医学实践：对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的解释，从而为遗传咨询提供理论论据。知识点一两对相对性状的杂交实验1．图解法分析F1(YyRr)产生配子的种类及比例F1产生的配子：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。2．F2的性状表现和遗传因子的组成(1)F1产生的雌雄配子随机结合①配子结合方式：16种。②遗传因子的组合形式：9种。③F2的性状类型：4种。(2)F2性状表现(3)3．F2遗传因子组成的种类及比例项目遗传因子组成比例计算公式纯合子YYRRYY(1/4)×RR(1/4)＝1/16YYrrYY(1/4)×rr(1/4)＝1/16yyRRyy(1/4)×RR(1/4)＝1/16yyrryy(1/4)×rr(1/4)＝1/16单杂合子YyRRYy(2/4)×RR(1/4)＝2/16YyrrYy(2/4)×rr(1/4)＝2/16Y...