《记金华的双龙洞》学案学习目标1、初读课文，学习生字、新词。2、理清课文层次，明确写作顺序。3、读通课文，了解课文内容。学习重难点1、初读课文，学习生字、新词。2、理清课文层次，明确写作顺序。3、读通课文，了解课文内容。学法指导自主学习→合作交流学习准备自主学习字词，自读课文学习过程导课齐读课题进入新课学习。自主学习（课前预习）1、我会给生字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒（）（）（）乳据源2、理解词语。盘区：明艳：山势：时而：突兀：气势：蜿蜒：名目：3、再读课文，巩固识字。合作学习（小组内交流合作质疑探究）再读课文，讨论分段：作业一、看拼音，写词语zhètóngcùnóng（）江油()一()()淡túnjùécāshāowēi()部依()()角()伤()二、给下列加点的字注音即使（）孔隙（）一簇（）走了一转（）变换调子（）盘曲（）三、在括号里填上合适的词语。鲜艳的（）宽敞的（）窄小的（）蜿蜒的（）昏暗的（）漆黑的（）四、写出下列句子运用了什么修辞手法。a、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）b、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（）
