下载后可任意编辑初中老师教学心得体会及收获初中老师教学心得体会及收获老师究竟是什么？其实，老师就是老师，老师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。老师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。老师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须作好一个人，一个能影响学生健康进展的人，一个永远让学生记住并学习的人。老师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成，老师必须尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。老师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功，老师可以利用的时间与空间决定了老师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。老师要达到上述的境界，最重要的途径是读书。人类几千年的教育历史中，制造和积累了许多宝贵的教育思想财宝。阅读经典，与过去的教育家对话，是老师成长的基下载后可任意编辑本条件，是老师教育思想形成与进展的基础。教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是一个不可超越的过程。人类的教育虽然不断变迁与进展，但是教育的根本不会变化，培育人的功能不会变化，教育过程的内在规律不会变化。现代的许多教育新思想，其实是用我们这个时代的语言和案例与过去的大师对话而已。老师读书不仅是寻求教育思想的营养，老师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与沟通，塑造人生理想与人格力量。读书会让老师更加善于思考，更加远离浮躁，让老师更加有教育的智慧，让教育更加漂亮。那么，老师应该怎样读书呢？我认为，一个优秀的人民老师要读好书，应该做到以下几个方面：一、勤于思考新一轮课程改革正如火如荼地进行，不少善于思考、勇于实践的老师脱颖而出，但为数不少的老师还处在等待观望之中，有时也有改革的念头，但期望出现现成的方案照着别人的套路前行。这种想法是不行的，课程改革不会下载后可任意编辑放之四海而皆准的“套路”。每一所学校，每一名老师都要在课程改革的精神指导下，立足于自身实际，通过读书与实践，摸索出富有地方特色的改革方案，没有独立思考是搞不出来的。所以说，每一名老师在读书时都要做思考者、思想者，不要把自己陷入琐碎的忙碌工作中，要腾出时间学习，腾出时间反思、总结。教育主管部门、各级学校要改变对老师的评价标准，只是勤奋工作，而缺乏创新没有思想的老师不能评为好老师。学校要为老师的思考搭建“平台”，如举办读书竞赛、教育沙龙、说课评课、论文竞赛、案例分析等活动，引导老师多看书，多思考，多动笔。只有这样，一线老师中才会涌现出越来越多的思考者、思想者。从理论上讲，老师专业进展的取向包含三个层面：一是学科专业知识和教育知识的广博精深和技能的熟练程度这就要求我们通过读书去积累、去总结；二是基于教育教学实践的反思、认识和提高，是建立在对老师自身教学实践反思的基础上，特别是借助于教育理论观点下的案例解读，这也需要通过大量读书并逐渐积累而成的富有个性的教育实践的见解与创意；三是老师专业进展不仅要通过老师个人的学习与实践反思，更为重要的，是在老师群体中形成合作的专业进展文化与模式。老师专业进展是一个持下载后可任意编辑续不断的过程，老师专业化也是一个进展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。二、享受读书的乐趣读书在一定程度上假如是为了功利，自然就缺少了乐趣，而使读书成了负担。只有享受到了读书的欢乐，我们才会主动去读书。会象一粒渴望成长的种子一样努力的在书中吸取知识的营养，而书在我们眼中也不是一个枯燥乏味的印满文字的厚本子，而是个充满知识的阿里巴巴的山洞。……虽然不能说，读书学习是我们生活中唯一的欢乐但却可以说，读书改变了我们的生活，制造了我们生命的喜悦！在读书中学会与压力相处，学会在读书中款待自己的心灵，一本书，一杯清茶，静静的回归自我，远离无关紧要的不平衡、嫉妒、焦虑、自怜，去关怀教育。这就是我对老师读书的简单体会！老师的人生毕竟是自己的。他怎么看待、设想、规划自己的人生，他实际上就将会有一个什么样的...
