安徽省怀远县包集中学高一化学教学资源包:第2节铝金属材料(第一课时)公开课【教学目标】1
知识与技能使学生了解铝单质及其化合物的物理性质和化学性质
使学生掌握铝及其化合物的性质与用途的关系
增强学生的试验探究能力,加深他们对元素及其化合物知识的学习方法的认识
过程与方法通过“观察•思考”和“交流•研讨”等教学活动,使学生了解铝的还原性、氧化铝和氢氧化铝的两性认识到铝及其重要化合物的化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同通过“铝与氧气”、“铝热反应”等试验,让学生体会实验法在研究物质性质时的重要作用3
情感态度与价值观通过介绍铝及其化合物的用途,让学生体会化学知识与生产、生活实践相结合的意识,激发学生学习化学科学的兴趣
【重点、难点】知识上:铝的还原性,氧化铝和氢氧化铝的性质,尤其铝单质及其化合物的特性方法上:使学生能进一步认识研究物质性的方法和程序【教学准备】略【教学过程】【板书】第2节铝金属材料(第一课时)【引言】我们知道,人类生产生活离不开材料,而目前【板书】一认识铝及其化合物1、铝【交流•研讨】1
根据前面学习过的金属单质的知识,请你总结金属的通性
请你从物质分类的角度来思考,铝可能具有的物理和化学性质
【板书】铝的物理性质:铝是银白色的轻金属,较软,密度2
7g/cm3,熔点660
4℃,沸点2467℃,纯铝的导电性很好,仅次于银、铜,铝有良好的延展性,【试验•探究】实验内容实验现象结论铝与氧气的反应铝与三氧化二铁的反应【问题思考】1
常温下,铝易和氧气反应,请推测铝在氧气中会如何反应
铝还能和那些氧化剂反应
铝与氧化物的混合物叫什么,反生的反应被称为什么反应,反应有何特点
有何实际应用
【板书】铝的化学性质①与氧气等非金属的反应
常温下,铝被空气中的氧气氧化,表面生成一层致密的__________,失去金属光泽
若点燃时的反应:___________